А Вы довольны своим высшим музыкальным образованием?

[Александра Коровина]

"передается по наследству" - это сильно. Я так понимаю, речь идет о конкретном случае?
По поводу "торговать местами": - может, посвятить этому отдельную тему. "Коррупция в музыкальном высшем образовании", например. В СПбГК на фортепианном факультете в этом смысле ОГО-ГО какие традиции! Интересно, здесь уже обсуждалась тема взяток на поступление?...

[Filosof]

Да, особенно, если вынуждать учеников платить за то, за что по закону платить не положено - за обыкновенные уроки, например. Или заставлять учеников получать вынужденные "консультации" в конкурсном классе у зав. отделом в десятилетке, или занять место заведующего кафедрой в консерватории и торговать местами при поступлении, или отбирать у учеников деньги, полученные за конкурсное лауреатство - тогда действительно можно иметь очень интерестное поприще для совершенствования своего практического уровня. Особенно, если такое поприще передается по наследству.

Едва-ли, Вы поняли меня, и понимаете то, о чём говрите...

[murom]

Сообщение от Filosof
А преподавательская работа это очень интерестное поприще для совершенствования своего практического уровня. Если это понять, то многое делаешь с большим удовольствием.

Да, особенно, если вынуждать учеников платить за то, за что по закону платить не положено - за обыкновенные уроки, например. Или заставлять учеников получать вынужденные "консультации" в конкурсном классе у зав. отделом в десятилетке, или занять место заведующего кафедрой в консерватории и торговать местами при поступлении, или отбирать у учеников деньги, полученные за конкурсное лауреатство - тогда действительно можно иметь очень интерестное поприще для совершенствования своего практического уровня. Особенно, если такое поприще передается по наследству.

Коррупция в ВУЗах - это отдельная и интересная тема. Можно и ее развить, хотя мне повезло учиться в консерватории, в которой не было взяток - это НГК (Новосибирск). И аспирантура в Киеве прошла без них. А вот Filosof как раз говорил о другом. Он напомнил нам слова Конфуция, что если ты хочешь овладеть своей профессией в совершенстве, то научи этому другого. Как видите - совершенно другая тема.

[murom]

Если ЭТО - шутка, то не очень остроумная, судя по наступившей неловкой недельной паузе в этой теме.

Шутка была с глобусом Украины. А вот сало в шоколаде - это особый деликатес. Как и соленые огурцы с медом, однако. Попробуйте, понравится

[vladsam]

Шутка была с глобусом Украины. А вот сало в шоколаде - это особый деликатес. Как и соленые огурцы с медом, однако. Попробуйте, понравится

Насчет сала и огурцов не знаю, но помню из детства, как в кадках с капустой квасили арбузы. Зимой они были вкусные, хрустящие! Серьезно говорю.

[Anna-Marta]

Коррупция в ВУЗах - это отдельная и интересная тема. Можно и ее развить, хотя мне повезло учиться в консерватории, в которой не было взяток - это НГК (Новосибирск). И аспирантура в Киеве прошла без них. А вот Filosof как раз говорил о другом. Он напомнил нам слова Конфуция, что если ты хочешь овладеть своей профессией в совершенстве, то научи этому другого. Как видите - совершенно другая тема.

Вы, уважаемый Муром, не учились за деньги, которые из вас вымагали. Я очень рада. Но не стоит идеализировать способы превращать свою "педагогическую" работу в "доходное место" и семейные традиции других.

[murom]

Вы, уважаемый Муром, не учились за деньги, которые из вас вымагали.

Не вымагали из меня. Наверное, из Вас вымагали. Сочувствую. Не Вы первая, не Вы последняя. Так было в СССР, так осталось и сейчас.

Я очень рада. Но не стоит идеализировать способы превращать свою "педагогическую" работу в "доходное место" и семейные традиции других.

А как МОЯ педагогическая работа превращает в доходное место ДРУГИХ?

А идея Философа (Конфуция) вас не заинтересовала?

[lerit]

А идея Философа (Конфуция) вас не заинтересовала?

Есть много замечательных исполнителей, которые не занимались педагогикой (Рихтер, Ар.Рубинштейн, В.Горовиц и т.д.).

[murom]

Есть много замечательных исполнителей, которые не занимались педагогикой (Рихтер, Ар.Рубинштейн, В.Горовиц и т.д.).

Они достигли совершенства другим способом. Почему именно педагогика помогает совершенствоваться? Да потому что со стороны лучше видно. А гениям этого не надо - они и так видят свои недостатки и выбирают правильный путь.

[lerit]

Они достигли совершенства другим способом. Почему именно педагогика помогает совершенствоваться? Да потому что со стороны лучше видно. А гениям этого не надо - они и так видят свои недостатки и выбирают правильный путь.

Никоим образом не опровергая конфуцианской тезы, хотел обозначить ее неполноту. С другой стороны, сколько гениев занимались педагогикой...