О расслоении общества

[Лука Др. Тепес]

Раз уж общество расслоилось на водопроводчиков и сочувствующих, давайте анекдот расскажу. Токмо пользы длячтоб снизить накал.
- Коленька, а вы кем работаете?
- Слесарем.
- О, это должно быть безумно интересно!
Все эти ваши рашпили, керны, штихели, фланцевые притирки, резьба под муфту, стопорение калибровочным шпунтом!..
Знаете, я в этом ничего не понимаю!

Славный

[Hовенький]

ну Вам это где-то даже идет.

Я вот за Анфису беспокоюсь

[invisible]

Я вот за Анфису беспокоюсь

Думаете, из нее форум тоже сделал циника?

[LOM]

А также интеллект - и творческие способности. Можно быть интеллектуЛОМ высочайшего класса и, к примеру, бездарным композитором. Или поэтом-графоманом. Никудышным художником. Безо всяких надежд на творческое озарение, а часто и на осознание своей творческой импотенции.

Ум нужен для ориентирования в пространстве и освоения ремесла - водопроводчика ли, философа ли - далее сами продолжайте. Интеллект предназначен для решения других задач - познания мира. Творческие способности могут позволить руководить клубом в деревне "60 лет без урожая". Вся разница в том - для чего применяются данные способности. Интеллект - высшая способность. Нет талантливых композиторов-неинтеллектуалов. Интеллектуальное развитие подстегивает творческие способности и дает "направление мыслей". Интеллектуальная убогость означает музыкальный уровень ремесленника (который, если окажется когда надо и где надо может стать вполне почитаемым музыкантом). "Интеллектуал высочайшего класса" осознает ограниченность своих творческих способностей и бросит композиторство ради более подходящей для него деятельности. Люди науки часто находят в академической музыке стимул в своей профессии. Если интеллектуал занимается толькой наукой - он со временем превращается в ремесленника. Это, знаете, такая "вертикальная мобильность". Так что не оправдывайте свое нежелание расширять умственный горизонт. Если конечно не хотите стучать по водопроводным трубам в будущем вместо клавиш С уважением...

[Hовенький]

...на флейтах водосточных труб

...напротив, я полагаю, что Форум облагораживает. Девушка заглянула в глаза.
Но кого?.. Или, чтобы выразится изящнее: в чьи?

[Muzylo]

Беда в том, что "физики" в упор не видят многих прекрасных сторон "лириков" и при этом кичатся своей слепотой, видимо, считая гениальность некоторых типичных "лириков" обидным недоразумением.
Вот ведь незадача: сбежал я из Семантики, так она за мной по пятам гонится, ну прямо "Ленин с кепкой".

...И сейчас кепкой кэээк накроет!
Да, ведь даже в обыденном обиходе определения "научный" и "ненаучный" порой воспринимаются (до сих пор) как оценочные - как "хорошо" и "мда-а..." (видимо, на волне инерции позитивистского энтузиазма 60-80х г.г.).

В этом смысле я понимаю все последние посты Регардса. И полностью разделяю если не форму его постов, то направление и пафос его мыслей.

А как же быть с единством формы-содержания? с диалектическим-то...

Интеллект не нужен, чтобы стать специалистом в своем деле - водопроводчиком, музыкантом, физиком. Но если Вы имеете намерение что-то понять в жизни или в музыке - без интеллекта не обойтись.

Хоть первое предложение противоречит со вторым, разбавляющим, как варенье касторку, безобразие первого, - все же оно напомнило мне слова одной моей соседки, временами пишущей на меня доносы в милицию (за то, что я нарушал своими занятиями её послеполуденный отдых):
- Совсем невозможно стало жить! Кругом одни наркоманы, бомжи и музыканты!..

Вот вам и расслоение общества

[Лука Др. Тепес]

Ум нужен для ориентирования в пространстве и освоения ремесла - водопроводчика ли, философа ли - далее сами продолжайте. Интеллект предназначен для решения других задач - познания мира. Творческие способности могут позволить руководить клубом в деревне "60 лет без урожая". Вся разница в том - для чего применяются данные способности. Интеллект - высшая способность. Нет талантливых композиторов-неинтеллектуалов. Интеллектуальное развитие подстегивает творческие способности и дает "направление мыслей". Интеллектуальная убогость означает музыкальный уровень ремесленника (который, если окажется когда надо и где надо может стать вполне почитаемым музыкантом). "Интеллектуал высочайшего класса" осознает ограниченность своих творческих способностей и бросит композиторство ради более подходящей для него деятельности. Люди науки часто находят в академической музыке стимул в своей профессии. Если интеллектуал занимается толькой наукой - он со временем превращается в ремесленника. Это, знаете, такая "вертикальная мобильность". Так что не оправдывайте свое нежелание расширять умственный горизонт. Если конечно не хотите стучать по водопроводным трубам в будущем вместо клавиш С уважением...

Что тут скажешь... Вы неправы.

[Henry]

Девушка заглянула в глаза.
Но кого?.. Или, чтобы выразится изящнее: в чьи?

Я был батальонный разведчик!

[Hовенький]

Да, ведь даже в обыденном обиходе определения "научный" и "ненаучный" порой воспринимаются (до сих пор) как оценочные - как "хорошо" и "мда-а..."

воспоминания безмолвно предо мной свой длинный развивают свиток.
Наука ли Гармония? Мда.. Хорошо было (имхо)

[Hовенький]

Я был батальонный разведчик!

...а Он скрипач, насколько я понял

зы. правда, сначала можно было предположить, что пианист