Каково сейчас быть учителем?

[murom]

Именно! Только у нас не уборщица, а хмурый и суровый охранник. Ровно без пяти восемь вламывается в класс и гундит: "Регламент!". А у меня как раз маленькая девочка в это время бывает, которой очень нравится заниматься. Ребёнок в слёзы: "Хочу ещё поиграть!". Но страж режима неумолим. Поверите, даже одеться как следует не даёт, встанет над душой и ждёт. А женщина может быстро одеться, может, я вас спрашиваю? Только что секундомер не включает. Так и приходится на улице дозастёгиваться...

Весёлые времена наступили в России
Особенно мне нравится словосочетание "комендантский час". Кажись такое уже было... еще до моего рождения.

[SvetlanaShtrom]

Весёлые времена наступили в России
Особенно мне нравится словосочетание "комендантский час". Кажись такое уже было... еще до моего рождения.

На самом деле ничего страшного в этом нет. И дети действительно не должны одни слоняться по улицам ночью.

Просто у нас на самом деле то, что хотели сделать и то, что сделали, обычно очень сильно отличается друг от друга! И если бы каждый мелкий начальник не доводил бы подобные решения до абсурда, все было бы нормально. А у нас что ни начальник, то "вахтер". А что ни вахтер, то "начальник".

[murom]

На самом деле ничего страшного в этом нет. И дети действительно не должны одни слоняться по улицам ночью.

Просто у нас на самом деле то, что хотели сделать и то, что сделали, обычно очень сильно отличается друг от друга! И если бы каждый мелкий начальник не доводил бы подобные решения до абсурда, все было бы нормально. А у нас что ни начальник, то "вахтер". А что ни вахтер, то "начальник".

Я еще помню, как во времена Андропова людей ловили по магазинам и кинотеатрам с дознанием: почему не на работе? Ну что, КГБ рулит.
Лучше бы они проблемы с беспризорными детьми решали, а не с теми, которые с мамой и папой по музыкальным школам ходят (или даже одни, если постарше).

[Raisa]

На самом деле ничего страшного в этом нет. И дети действительно не должны одни слоняться по улицам ночью.

Дело в том, что этот комендантский час ввели официально для детей до 18 лет и с 22.00 вечера. Если бы речь шла о детях до 15 лет, было бы еще ничего. Но в 17 лет многие подростки уже учатся в вузах и колледжах (в том числе иногда вечерних), ездят на всякие подготовительные курсы, а многие и подрабатывают вечерами. И если учеба, например, заканчивается в девять вечера, то за час не из каждого района в мегаполисе можно успеть добраться домой. Причем там формулировка очень странная - что-то вроде того, что подросток не может один находиться на улице, в транспорте и общественных местах, но может - в собственном дворе. Иначе говоря, группа подвыпивших отморозков в подворотне, пугающая прохожих, не подпадает под действие комендантского часа - поскольку они у себя во дворе; а нормальный подросток, возвращающийся вечером с подготовительных курсов, филармонического концерта , или с честной трудовой смены в Макдональдсе - попадает. Простор для взяток немеряный :(
У меня у сослуживицы уже недавно так замели 17-летнюю дочку - они с подругой возвращались с какого-то совершенно мирного бардовского концерта.
Государству, конечно, проще посадить подростков в клетку, чем реально бороться с уличной преступностью.

[SvetlanaShtrom]

Лучше бы они проблемы с беспризорными детьми решали, а не с теми, которые с мамой и папой по музыкальным школам ходят (или даже одни, если постарше).

Так и я о том же! Ведь любую, даже самую замечательную, идею можно довести до абсурда!
Тем более, что тех, которые ходят по музыкальным школам гораздо проще "призвать к порядку", чем возиться с беспризорными или разгонять пьяные компании подростков, которые сидят по ночам во дворах и подъездах.

[Вольный стрелок]

Я не совсем соглашусь с теми, кто считает: "Быть учителем сейчас -- не почетно". По-моему, во все времена слово Учитель всегда звучало гордо и писалось в "большой буквы". Да, зарплата оставляет делать лучшего; да, нервы шалят так, что хочется кого-то убить после очередного урока. Но посмотрите на мир другими глазами!!! Именно Вы, господа Учителя, несете в этот мир Свет, Знание, Культуру... Учителем не становятся по заказу, им становятся по призванию. Если Вы приходите на работу, потому что надо, меняйте ее. В школу, тем более музыкальную, надо ходить, потому что ХОЧЕТСЯ. Без Вас, уважаемые, не было бы ни великих исполнителей, ни композиторов, ни теоретиков... А ведь их тоже кто-то учил?! И наверняка, те учителя не задавали себе глупых вопросов по поводу правильности выбора профессии. И глубоко была права Л.Кушнерова: "Счастье педагога - в его учениках". Удачи всем

[Янс]

Я не совсем соглашусь с теми, кто считает: "Быть учителем сейчас -- не почетно".

А в чём заключается почёт, по-Вашему? Ну кроме умных разговоров о несении в этот мир Света, Знаний и Культуры?

И наверняка, те учителя не задавали себе глупых вопросов по поводу правильности выбора профессии.

Чрезвычайно культурное словечко, да и смысл тоже, ничего не скажешь, Вам тоже удачи во всём

[kalina]

... Именно Вы, господа Учителя, несете в этот мир Свет, Знание, Культуру...
...И глубоко была права Л.Кушнерова: "Счастье педагога - в его учениках". Удачи всем

Спасибо за добрые слова - не так часто их слышим (помимо выпускных вечеров, успехов воспитанников на конкурсах, вслед за поступлением их в вузы...)...

По-моему, во все времена слово Учитель всегда звучало гордо и писалось в "большой буквы". Да, зарплата оставляет делать лучшего

Да, звучало гордо... а оплата обычно желала лучшего.

Учителем не становятся по заказу, им становятся по призванию.

Далеко не так - в педагогику, как во многие профессии, приходят и случайные люди (да и выбор не обязательно их собственный).
http://www.forumklassika.ru/showthre...l=1#post666330 (из http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=37059)

Если Вы приходите на работу, потому что надо, меняйте ее. В школу, тем более музыкальную, надо ходить, потому что ХОЧЕТСЯ.

Даже, если хочется, нравится и любишь свою профессию, педагогическая работа - не праздник, а рутина, где слово надо звучит спокойно и естесственно.
Почему педагоги пишут не часто (подавляющее большинство сообщений в темах - от родителей)? Загружены работой...
Поменять работу... Известны случаи (среди моих знакомых и бывших студентов), когда педагоги (не обязательно музыканты) меняли работу и профессию. Причины разные, но среди знакомых мне людей большая часть покинула ряды преподавателей из-за неудовлетворённости социальным статусом учителя.
Проблема... А где её нет? И в российских источниках читаю:
http://www.russ.ru/pole/V-God-uchite...m-stanet-huzhe (и т.д. и т.п.)
Образование.
А можно ли учиться без педагога? http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=44996
Просматриваю темы в рубрике и замечаю, как тает их количество с переходом от начальной ступени образования к среднему звену и вузам. Чаще, встречаются отдельные сообщения (к примеру, свежие http://www.forumklassika.ru/showthre...l=1#post970519 и следующее за ним)
А сколько выпускников вузов связывает потом свою жизнь с музыкой? http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=49564

Тему "Поблагодарим педагогов!" разыскала в конце 21-й страницы рубрики. Всего лишь...
http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=25506

[Очумелый]

Почётно?Можно сколь угодно убеждать себя и окружающих,что работа преподавателя ДМШ почётна,нужна обществу и каждому индивиду,востребована и архизначима.Можно каждый день стремиться в стены ДМШ,пытаясь "души прекрасные порывы" воплотить в ежедневной деятельности..Всё это как-то мне напоминает ...персонажа,борца с ветряными мельницами.Гораздо сложнее,как заметила уважаемая Калина,день за днём честно делать эту рутинную,далеко не всегда интересную работу,разгребать эти авгиевы конюшни, заведомо зная,что никакой благодарности за это Вы не получите.Педагог-не сам Господь,не нужно придавать его деятельности подобную значимость,не всё зависит от учителя.

[kalina]

...не всё зависит от учителя.

Да, от учителя не зависит решение успешного ученика (победителя республиканских конкурсов) выбрать другую профессию. Нередко сталкивалась с подобными ситуациями. Переживала сама (про себя) и видела, как переживают коллеги...
От учителя не зависит оснащённость учебного заведения хорошими инструментами, современной техникой, литературой (а ведь немало педагогов дарит школам личные книги, диски, ноты...).
От учителя не зависит изменение объёма учебных часов, отпущенных на отдельные дисциплины (это не касается специальности).... И т.д. и т.п...