Двойные ноты вообще и в 4ой Балладе Ф.Шопена в частности

[Vladi]

Подскажите, как наиболее эффективно (т.е. чтобы они быстрее всего стали получатся) овладевать терциями. Играть гаммы? Ганона? И вообще возможно ими овладеть (на уровне этюда Шопена) в училище, если до этого никакие специальные этюды и упраженения на терции не играл?

Наиболее насущная проблема -- как именно стоит поучить терции в коде 4ой Баллады Шопена? Если играю их вне Баллады, иногда получаются, но не в рихтеровском темпе, а в почти рубинштейновском. Но если в балладе, то рука как-то напряжена и не очень четко получаются. Пока стараюсь гаммы играть хроматические терциями, на стаккато учить, удваивать, пунктирно, просто четко и медленно.

[ProstoSu]

Подскажите, как наиболее эффективно (т.е. чтобы они быстрее всего стали получатся) овладевать терциями.

Попробуйте удваивать верхний голос, нижний, потом разложите терцию, играйте ее, как ломанный аккорд. Играйте по верхнему голосу, отпуская первый палец нижнего голоса. Поучите накоплением, то есть одну терцию, потом две, три.... отрезок играйте в темпе, потом отдыхайте. Потом поиграйте с остановками по три шестнадцатые, на первую, вторую и третью. И самое сложное: сыграйте нужными пальцами на полтона выше/ниже, можно медленно.

[L'organiste]

У меня тоже сейчас в программе двойные терции, - пришла мысль в голову их действительно проучивать во всех тональностях той же аппликатурой (если получится). А так, я люблю такие вещи учить по каждой отдельной паре, доходя до почти трели (допустим, есть терции под номером 1,2,3,4,5 - учу сначала комбинацию 1-2, потом 2-3, потом 3-4 и т.д. Соседи звереют, но терции сдаются )

[беглец с ноева ковчега]

Самое больное место после октав.
Послушал как-то живого Рэма Урасина с 25\6 и нездоровое желание вообще когда-либо что-либо терцовое играть отпало сразу и навсегда.