Болонский процесс ???

**Александра Коровина** · 20.12.2006, 11:46

Коллеги! Болонский процесс становится для нашего музыкального образования реальностью. Вопрос из стадии «быть или не быть» перешел уже в стадию «куда вы денетесь с подводной лодки». Посему предлагаю участникам высказаться на данную тему, а также поделится личным опытом, насколько организация учебного процесса влияет на качество воспитания музыканта и его профессиональное будущее. И еще вопрос: «Верите ли Вы в то, что наше музыкальное образование возможно экспортировать – не только на через личностей (педагогов), но в виде технологий. А если да – то что для этого необходимо? Заранее благодарю всех за любые мнения, предложения, информацию

**alLegro** · 20.12.2006, 12:35

Сообщение от Александра Коровина

Коллеги! Болонский процесс становится для нашего музыкального образования реальностью. Вопрос из стадии «быть или не быть» перешел уже в стадию «куда вы денетесь с подводной лодки». Посему предлагаю участникам высказаться на данную тему, а также поделится личным опытом, насколько организация учебного процесса влияет на качество воспитания музыканта и его профессиональное будущее. И еще вопрос: «Верите ли Вы в то, что наше музыкальное образование возможно экспортировать – не только на через личностей (педагогов), но в виде технологий. А если да – то что для этого необходимо? Заранее благодарю всех за любые мнения, предложения, информацию

А что же сейчас происходит, как не экспорт нашей технологии? Все наши там и преподают.
Но, приехав туда, что интересно, они начинают халтурить. Потому что техноллогия включает в себя психологию.
А Болонский процесс к музыке имеет мало отношения, уже закончив школу люди играют так, как и будут играть всю жизнь. Или не будут.
Конса с её, мягко говоря, прохладно относящимися к своим обязанностям педагогами, не даёт почти ничего. Умный самосовершенствется, глупый - пьёт.

**Smalex** · 20.12.2006, 13:30

Вот большая и очень интересная статья на тему о Болонской системе образования ... http://www.nix.ru/news/news_viewer.html?id=103065
Хотя про музыку там ни слова, все больше про точные науки... Тем не менее очень рекомендую всем почитать и подумать...

**Яло** · 20.12.2006, 13:32

А что же сейчас происходит, как не экспорт нашей технологии? Все наши там и преподают.

Присоединяюсь к данной мысли.
Каждый педагог-музыкант - носитель какой-либо школы. Так что экспорт технологии происходит.
Вот к нам реже учить приезжают. Обидно.
Может, болонский процесс повлияет ? Может, поедут и к нам образовывать?

**Smalex** · 20.12.2006, 13:46

Присоединение России к "болонской конференции" прежде всего обозначает переход от предметного к модульному типу образования. О том, как такой подход влияет на качество образования читайте в статье по приведенной мною ссылке.
Надеюсь, что модульное образование является методом противоестественным и неприменимым для обучения музыке и не будет применяться в образовательном процессе музыкантов никогда.

**alLegro** · 20.12.2006, 13:54

Сообщение от Smalex

Вот большая и очень интересная статья на тему о Болонской системе образования ... http://www.nix.ru/news/news_viewer.html?id=103065
Хотя про музыку там ни слова, все больше про точные науки... Тем не менее очень рекомендую всем почитать и подумать...

Почитал. Ужасно.
Но никого не смутит.
Тупому легче впарить кредиты.
И взявшись за винтовку, он тоже думать не будет.
И это главное в "болонской системе образования"
Но музыка тут ни при чём. Она просто не вписывается. Учатся всё равно у человека, а не в ВУЗЕ.

**alLegro** · 20.12.2006, 13:58

Есть ещё одна любопытная книга
http://lib.aldebaran.ru/author/nikon..._ot_cheloveka/
Не надо пугаться, про феминизм там не так много и не так страшно, как обещает название. А вот про образование тоже есть

**Smalex** · 20.12.2006, 14:04

Сообщение от alLegro

Но музыка тут ни при чём. Она просто не вписывается. Учатся всё равно у человека, а не в ВУЗЕ.

Совершенно с вами согласен. Преподавание музыки (по крайней мере исполнительского мастерства), действительно очень личное дело ... от учителя к ученику. Именно эта профессиональная "кустарность" делает музыку недоступной для таких вот "образовательных систем".

**Feya** · 20.12.2006, 18:03

Сообщение от alLegro

Почитал. Ужасно.
Но никого не смутит.
Тупому легче впарить кредиты.
И взявшись за винтовку, он тоже думать не будет.
И это главное в "болонской системе образования"
Но музыка тут ни при чём. Она просто не вписывается. Учатся всё равно у человека, а не в ВУЗЕ.

Согласна жутко делается, когда такое читаешь.

Только музыка не в стороне стоит. Посмотрите на детей, из которых родители делают профессиональных музыкантов с малого возраста, они поощряют детей школу прогуливать, главное занятия музыкой. А в музыкальных спецшколах дети получают полноценное общее образование?

**Smalex** · 20.12.2006, 22:16

Сообщение от Feya

Посмотрите на детей, из которых родители делают профессиональных музыкантов с малого возраста, они поощряют детей школу прогуливать, главное занятия музыкой. А в музыкальных спецшколах дети получают полноценное общее образование?

Это тоже проблема... и не менее острая. Но это другая крайность. Узкий профессионализм... а болонская система это система дилетантизма - фрагментарных знаний.