Алгоритмическая психология для музыкантов.

[Кицис]

ТЕМА ОТКРЫТА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ.

Копирование текстов из книг в посты форума не отображает действительного соотношения шрифтов в текстах книг (перевраны подчеркивания и размер шрифта). Кроме того, в книге 8 не отобразилось несколько формул, и, разумеется, утеряны все рисунки. Но то, что искажено или утеряно, большой роли не играет - текст можно понять.

Однако кто хочет получить качественное изложение алгоритмической психологии - пишите мне по эл. почте
kitsis@list.ru . Только укажите в письме, какой тип архива Вы желаете получить - зип-архив или рар-архив. При умолчании высылается зип-архив.

На этом форуме тема занимает 72 поста.

Самое трудное в чтении - преодолеть книгу "приложение" и несколько первых глав книги 1.
Дальше читается все очень хорошо - как хорошая научная фантастика. Но все написанное - правда.

Итак, по просьбе некоторых читателей форума даю здесь те из книг и статей моей алгоритмической психологии, которые необходимы для понимания книги 14
и самое книгу 14 - книгу о восприятии музыки и поэзии средним не оригинальничающим человеком.

Можно, конечно, оспаривать ценность такого инстинктивного восприятия музыки - ведь оно банально, так воспринимают музыку почти все нормальные люди и даже почти все ненормальные.

Однако я люблю людей и не стану жертвовать ради нескольких оригинальничающих искусствоведов и музыкантов истинным и несколько даже упрощенным восприятием настоящей музыки детьми и "простыми" людьми.

Как Вы, дорогой читатель, убедитесь - в музыкальном восприятии средним человеком музыки почти все можно просчитать с точки зрения психологии. Только не официальной ГУМАНИТАРНОЙ науки психологии, а с точки зрения более точной и, к сожалению, более сложной ТОЧНОЙ науки под названием "Алгоритмическая психология".

Сейчас я дам определение алгоритма и определение подгруппы стереотипных алгоритмов, а также определение сбоя стереотипных алгоритмов мозга...

Итак, прежде всего - определение алгоритма.
Алгоритмом называется любой механизм обработки информации, имеющий на входе входную информацию (входной сигнал) и дающий на выходе выходную информацию (выходной сигнал), если такой механизм состоит из конечного числа элементарных операций (например, операции, осуществляемые нейронами - таких операций для нейронов очень небольшое число) - итак, состоящий из конечного числа элементарных операций, небольшой список которых задан, и конечного числа датчиков случайных чисел (плохо пробитые или почти непробитые синапсы) - причем датчиков случайных чисел вообще может не быть ни одного.
В моей теории предполагается, что датчик случайных чисел на целую подгруппу стереотипных алгоритмов если есть, то всего один. Это есть, с одной стороны, математическая теорема такая, что если есть последовательное соединение элем. операций и датчиков случайных чисел или иерархическое соединение с одним элем. элементом на выходе - то математически можно преобразовать это в алгоритм с одним датчиком случайных чисел и бОльшим числом элементарных операций, и с другой стороны, если в параллельных цепях или иерархиях алгоритмов подгруппы будут два датчика случайных чисел - то такая подгруппа будет постоянно выдавать сигнал о противоречии в работе стереотипных алгоритмов подгруппы (что приведет к постоянному гипнотическому состоянию у личности).
Далее...
В мозгу есть стереотипные алгоритмы мозга и есть алгоритм «Я». Стереотипные алгоритмы разбиты на подгруппы. Если результаты стереотипных алгоритмов одной и той же подгруппы противоречат – это ситуация сбоя первого типа. Если какой-нибудь стереотипный алгоритм вообще не дает результата за время, отведенное ему алгоритмом «Я» - это ситуация сбоя второго типа. Если алгоритм «Я» пытается затормозить алгоритмы группы «А» - это ситуация сбоя третьего типа.

Стереотипные алгоритмы мозга.

Это алгоритмы достаточно привычных действий мозга, совершаемых им в достаточно обычных и часто встречающихся ситуациях. Т.е. это как бы рефлексы – но только результатом рефлекса может быть не действие человека, а представление о способе действий или схема поведения в ситуации. Кроме того, результатами зачастую являются и чувства – это кроме действий и схем поведения.

Далее следует дать определение сбоя стереотипов мышления - это отнюдь не то же самое, что сбой стереотипных алгоритмов мозга. Сбой стереотипов мышления - это более широкое понятие, чем сбой стереотипных алгоритмов мозга.

Сбой стереотипов мышления - это либо сбой стереотипных алгоритмов мозга, либо противоречие в результатах стереотипных алгоритмов двух РАЗНЫХ подгрупп.

Ну, а теперь - читайте и наслаждайтесь по возможности.

Только не вздумайте читать сразу книгу 2 или книгу 14 - в этих книгах есть много слегка неточных выражений, которые поясняются часто не в том месте, где они даны, и пояснений следует искать иногда даже в других книгах. Кроме того, без предшествующей теории Вы просто почти ничего не поймете в указанных двух книгах...

Привет! Читайте!

[Кицис]

Книга "Приложение"

Группы стереотипных алгоритмов мозга

Группа А

А0. Алгоритмы, доносящие мозгу о сигналах органов чувств:
А0.0 Зрение
А0.1 Обоняние и вкус
А0.2 Осязание (тяжесть и прикосновение)
А0.3 Осязание (t0C)
А0.4 Слух
А0.5 Мышечное чувство (от сухожилий)
А0.6 Вектор силы тяготения
А0.7 Алгоритмы доведения до мозга болевых ощущений
А0.8 Алгоритмы доведения до мозга сексуальных ощущений

А1. Алгоритмы, ведающие положением тела или предмета в пространстве и простейшими действиями по перемещению тела или предмета в пространстве.

А2. Алгоритмы, запоминающие задания на привычные простые действия и затем автоматически выполняющие эти действия.

А3. Алгоритмы простых и быстрых реакций на угрозу.

Notabene. При сигнале возбуждения со стороны «Я» большой подгруппы алгоритмов А в этих алгоритмах инициируются фальшивые задания на реакцию: при сильном сигнале возбуждения реакция – смех или раздражение против внешнего мира, при более слабом возможны другие реакции, если сигнал возбуждения длится.
Notabene. При сигнале торможения со стороны «Я» подгруппы алгоритмов А они отвечают мощной ответной командой торможения, направленной на торможение тормозящего их нервного центра.

Группа Б.

Б1. Алгоритмы опознания предмета или действия:
Б1.1 алгоритмы, определяющие функциональное назначение предмета или действия;
Б1.2 алгоритмы, определяющие словесное обозначение предмета или действия на родном языке.

Б2а. Алгоритмы выделения из окружающей обстановки новых или интересующих нас предметов или явлений. Алгоритмы запоминания внешней обстановки как повторения частей уже знакомых аналогичных обстановок с расстановкой в них новых или интересующих нас предметов или явлений.
Б2б. Алгоритмы контроля ситуации по нашему внутреннему эмоциональному состоянию.
Случаи отказа этих алгоритмов Б2б.1
Если эмоции необычны (для данной ситуации) и не слишком сильны и притом побуждения к простым действиям отсутствуют – утомляется «Я». Оно утомляется слабее если нам приятно, но если очень приятно – то «Я» непосредственно тормозится. Если эмоции необычны и слишком сильны– в группе А инициируются фальшивые задания на простые действия, и выполнение этих заданий выводит «Я» из состояния утомления, поскольку в группе А при сильном сигнале возбуждаются в основном реакции либо смеха, либо сильного раздражения против внешнего мира, а такие реакции возбуждают «Я».

Notabene: в ситуации, не требующей быстрых движений, чувство страха расценивается алгоритмами Б2б как необычное (и поскольку страх есть чувство неприятное – это ведёт к утомлению «Я»).

Если алгоритмы Б2б не отказали на названном этапе Б2б.1 – то они выдают выходной результат. Результатом является кривая обегания зоной концентрированного внимания деталей обстановки вместе с длительностями задержек зоны концентрированного внимания на деталях, пропорциональными эмоциям, вызываемым этими деталями.

NotabeneБ2б.2. Задержки зоны концентрированного внимания на деталях обстановки, не вызывающих сильных эмоций, являются сбоями алгоритмовБ2б.
NotabeneБ2б.3. Преждевременный уход зоны концентрированного внимания с объекта, вызывающего сильные эмоции, является сбоем алгоритмов Б2б.

Б3. Алгоритм расшифровки речи и алгоритмы формирования речи.

Notabene. Эти алгоритмы требуют некоторой концентрации внимания на речи. Алгоритм расшифровки речи действует без сбоев лишь если речь подаётся ему в определённом темпе – не слишком быстро и не слишком медленно.
В случае слишком замедленной речи алгоритм Б3 «просит» алгоритм из группы Б2б сконцентрировать внимание на речи, чтобы запомнить произносимые слова и потом расшифровать всю сказанную фразу (запомнить ведь без концентрации внимания невозможно). Но расшифровка сказанной ранее фразы тоже требует внимания (особенно учитывая то, что ранее сказанная фраза находится в памяти). В итоге выходит, что алгоритм Б2б должен создать концентрацию внимания на двух совершенно разных зонах мозга, что вызывает сбой алгоритма Б2б.
Сбой алгоритма Б3 накладывается на сбой алгоритма Б2б, что вызывает довольно сильное гипносостояние либо раздражение (по прошествии непродолжительного времени).
В случае слишком быстрой речи алгоритм Б3 также требует запоминания фраз для их последующей расшифровки в более медленном темпе и алгоритм Б3 тоже обращается к алгоритму Б2б, но одновременно идёт и расшифровка ранее сказанных фраз, что, как и запоминание фраз, требует внимания, и опять алгоритм Б2б сбоит из-за необходимости концентрировать внимание на двух совершенно разных зонах мозга.

Б4. Алгоритмы распознания настроения наблюдаемого человека (по лицу, жестам, голосу).
Б5. Алгоритмы распознания, чувствует ли говорящий человек то, что он говорит, или же он лжёт? Уверен ли он в том, что говорит, или не уверен? (Алгоритмы действуют на основании мимики, жестов, голоса и содержания речи говорящего).

Notabene. Алгоритмы Б4 и Б5 моделируют внутри слушающего или наблюдателя состояние психики говорящего или наблюдаемого.
Notabene. Большая часть результатов действия алгоритмов Б4 и Б5 с увеличением возраста человека становится недоступной его сознанию. Однако при сбоях алгоритмов Б4 и Б5 утомляется «Я» даже у стареющих людей. Впрочем, у очень старых «Я» уже не утомляется при сбоях этих алгоритмов.

Б6(а). Алгоритмы прямых непосредственных реакций на секс-объект.
Б6(б). Алгоритмы прямых непосредственных реакций на объекты, вызывающие наше вожделение (т.е. на объекты, владеть которыми мы долго мечтали).

Notabene. Результат этих алгоритмов – жажда обладания объектом или секс-объектом.
Notabene. Результат действия этих алгоритмов наблюдается не сразу – требуется некоторое время (хотя и небольшое, но больше 1 секунды). Видимо, алгоритмы эти действуют благодаря химическим процессам в мозгу.
Notabene. Алгоритмы Б6(а) в переходном возрасте (приблизительно 13 лет) являются сбойными, т.е. вызывают довольно быстрое утомление «Я» (т.к. в детстве стереотип сексуального влечения подавляется естественным путём и, следовательно, алгоритм Б6(а) является нарушением стереотипа в 13 лет).

Б7. Алгоритм уважения к учителю и подчинения ему – если учитель трактует что-то интересное нам, новое или непонятное.

Notabene. Этот алгоритм формируется в раннем детстве – в возрасте 4 – 8 лет – на основании бесед с родителями и, позже, в школе.
Notabene. Этот алгоритм вызывает концентрацию внимания на речи учителя и полное невнимание к его мимике, т.е. алгоритмы Б4 и Б5 перестают действовать. Главное здесь – чтобы говорящий был занесён слушающим в класс «учителей».

Алгоритмы Б8, Б9, Б10.
Повторяют и расширяют алгоритмы А1, А2 и А3, только для более сложных действий – и формирование их идёт в возрасте 7 – 20 лет. Для своей работы требуют внимания средней степени. Т.е. некое предварительное возбуждение нейронов, осуществляющих эти алгоритмы, требуется.

Notabene. Вообще алгоритмы группы Б, кроме Б6(а), требуют для своей работы средней степени внимания. Что касается алгоритмов Б6(а), то они сами вызывают возбуждение внимания к секс-объекту.

[Кицис]

Группа В.

Notabene. Алгоритмы группы В для начала своей работы требуют крохотной остановочки зоны концентрированного внимания на объекте. Результаты же их действия вызывают эмоцию по отношению к объекту внимания – что, согласно действию алгоритмов Б2б, может вызвать задержку зоны концентрированного внимания на объекте.
Notabene. Алгоритмы группы В формируются, как правило, на основании глагольных форм родного языка.

В. Алгоритмы, результатами которых являются действия или мнимые действия или чувства по отношению к наблюдаемому (или воображаемому) предмету, человеку или явлению. Результатом действия алгоритмов этой группы является:
В1. активизация способа Вашего поведения – поведенческой схемы – по отношению к объекту внимания, и
В2. возбуждение эмоции по отношению к объекту внимания.
Алгоритмы группы В расклассифицированы на подгруппы согласно поведенческим схемам, которые они выбирают.
Примеры поведенческих схем приведены ниже, причём каждая поведенческая схема дана в одной строке с противоположной ей по эмоции поведенческой схемой:
В.1а «Уважать» - В.1б «Не уважать (презирать)»
В.2а «Хотеть в собственность» - В.2б «Можно выбросить, как мусор»
В.3а «Купить» - В.3б «Не покупать, это не нужно»
В.4а «Передвинуть бы вправо» - В.4б «Передвинуть бы влево»
В.5а «Ситуация опасна» - В.5б «Ситуация желанна или приятна»
В.6а «Я знаю» - В.6б «Я не знаю»
(Как видите, ядром поведенческой схемы является, как правило, глагольная форма.)

Notabene. Что означает «включение определённой поведенческой схемы»? Это означает среднюю степень возбуждения части нейронов, осуществляющих алгоритмы групп А и Б. В т.ч. и алгоритмов А1, А2, А3 и Б8, Б9, Б10. При сильном возбуждении (одновременном) противоположных действий возбуждаются смех или раздражение против внешнего мира,пропорциональные возбуждённым эмоциям. Причём в детстве смех или раздражение возбуждаются лишь при попытке осуществления схем поведения в конкретных действиях. Однако с возрастом постепенно вырабатывается смех или раздражение как реакция на сильное возбуждение двух противоположных эмоций.
Эти – охранные от противоположных действий – алгоритмы, зависящие от результатов действия алгоритмов В2 (т.е. от эмоций), мы занесём в группу Г. Их результаты – либо смех, либо реакции раздражения против внешнего мира. И то, и другое возбуждает «Я».

Группа Г

Г. Результатами действия алгоритмов группы Г являются либо смех, либо раздражение против внешнего мира (в зависимости от чувственного настроя и гормонального уровня организма и мозга).
Входная информация для этих алгоритмов – результаты действия алгоритмов А0, В2, Б3, А1, А2, А3, Б8, Б9, Б10. Смех либо раздражение инициируются в случае выдачи на вход двух противоположных достаточно сильных эмоций.

Алгоритмы групп L1, L2 и БL

Notabene. Алгоритмы групп L1 и L2 слегка активизируют огромное количество схем поведения во многих областях мозга и поэтому должны вроде бы являться подгруппами алгоритмов группы В.

L1. Алгоритмы, доносящие нам (по внешней обстановке) о нашем одиночестве и о нашей безопасности.

Notabene. В обществе мы ведём себя не так, как в одиночестве: в одиночестве мы можем позволить себе всё.
В безопасности наше внимание расслабляется, в то время как ощущая небезопасность положения, мы постоянно «бдим». Например, многие люди, спокойно засыпающие в своей комнате, в тишине ночного леса спать не могут.

L2. Алгоритмы, идентифицирующие личностную принадлежность именно нам наших ощущений, мыслей, знаний, чувств, действий и воли к действиям.

Notabene. Что касается возбуждаемых схем поведения – то, грубо говоря, с тем, что принадлежит нам самим, у нас, во-первых, больше свободы обращения, и во-вторых, мы больше можем надеяться на принадлежащее нам и мы не подневольны, коль воля к действиям исходит от нас самих.
Принадлежность подгруппы L2 к группе В особенно выпукло выглядит, если сформулировать вопросы, на которые дают ответ алгоритмы подгруппы, в глагольных формах.
Вопрос о действиях и воле к действиям: «Я хочу это делать – или мною командуют?» Вопрос о знаниях и мыслях: «Я так думаю – или мне это кто-то внушил и это мог быть обман?» Вопрос о чувствах и ощущениях: «Я это чувствую сам – или мне это кто-то внушил?»

Nota bene. Следующие алгоритмы возбуждают сразу две совершенно разные области мозга – и неясно, как они работают. Но они определённо являются алгоритмами группы Б2б. Т.е. группа БL – это подгруппа группы Б2б.

БL. Алгоритмы активного ожидания определенного события.
Они одновременно концентрируют внимание на образе ожидаемого события (т.е. возбуждают нейроны этого образа) и возбуждают (а затем и перевозбуждают, т.е. утомляют) те нейроны «Я», в которых закодировано чувство ожидания события.

Nota bene. Чувство активного ожидания события возникает не сразу вначале ожидания, а накапливается со временем – т.е. оно объясняется, видимо, химическими процессами в мозгу, как и подавляющее большинство эмоций.

Nota bene. Я высказываю следующее соображение. Быть может, возле каждого нейрона с образом события находится «флажковая» клетка ожидания этого события, которая при воздействии химического медиатора от возбуждённого «Я» испускает свой химический медиатор – и он воздействует на нейрон с образом события, возбуждая его. Причём «флажковыми» клетками снабжены все нейроны, хранящие глаголы родного языка и некоторые нейроны, хранящие наиболее стандартные глагольные формы родного языка. Разумеется, медиатор, испускаемый «флажковой» клеткой, воздействует и на тот нейрон «Я», который возбудил её, возбуждая этот нейрон. Поэтому ожидание длится.
Когда происходит ожидаемое событие, нейрон с образом события перевозбуждается и испускает медиатор, тормозящий «Я» - и, в частности, тот нейрон «Я», который оканчивается на «флажковой» клетке. Поэтому ожидание прекращается. Но если медиатора, тормозящего «Я», испущено достаточно много – из нейронных цепей «Я» выпадает значительный кусок и наступает гипносостояние второй ступени.
При такой схеме достаточно, чтобы алгоритм группы БL возбудил тот нейрон «Я», который оканчивается на флажковой клетке, соседствующей с нейроном, хранящим образ события.

Nota bene. Осталось рассмотреть ситуации сбоя алгоритмов группы БL.
1. При слишком долгом ожидании события (и достаточно активном) перевозбуждаются и утомляются те нейроны «Я», в которых закодировано ожидание события и наступает либо раздражение, либо гипносостояние.
2. При насильственном прерывании ожидания приятного события наступает либо раздражение, либо гипносостояние (чаще раздражение).
3. При насильственном прерывании ожидания неприятного события наступает гипносостояние первой ступени (вместе с чувством облегчения).
4. При насильственном прерывании ожидания события, от которого можно ожидать и приятных ощущений, и неприятных – наступает гипносостояние первой или второй ступени.
То же самое - при наступлении такого события.
5. При наступлении приятного ожидаемого события – то же самое.
6. При наступлении неприятного ожидаемого события – перевозбуждается «Я», и со временем, если не предпринимаешь активных действий, «Я» утомляется, т.е. наступает гипносостояние (как правило, первой ступени). Но может наступить и раздражение.
7. Если при наступлении активно ожидаемого события сразу меняется знак эмоций по сравнению с ожидаемым – наступает гипносостояние или, при наступлении неприятного знака, может возникнуть раздражение.

[Кицис]

Книга 1.

Психотронное оружие 20 века и гипноз



Если Вы молоды и хотите быть в жизни господином, а не рабом - прочтите эту книжку... Чьим рабом Вы являетесь? Вы являетесь рабом современных средств массовой информации (применяющих гипноз сознательно) и рабом людей, применяющих в быту приёмы гипноза (чаще всего неосознанно).
Знание гипноза поможет Вам в любви, в карьере, в бизнесе и в жизни. Гипнотизировать ведь можно и незаметно. Владеющий гипнозом человек легко улаживает конфликты - причём улаживает их в свою пользу. Во мнении окружающих Вы станете сильной личностью.
Итак, если Вы хотите научиться гипнотизировать людей - эта книжка научит Вас. И она же даст Вам знания, необходимые, чтобы сопротивляться гипнозу... От Вас потребуется только сообразительность. Никакими особенными врождёнными способностями к гипнозу обладать не нужно - да их и не существует, таких способностей...
Ни одной книжки, действительно обучающей людей гипнозу, до сих пор не издано - КРОМЕ ЭТОЙ КНИГИ.
Покуда гипноз сознательно умеют применять лишь немногие специалисты, человечество в опасности, ибо большинство людей - рабы средств массовой информации. И даже политики - рабы тех, кто создаёт им имидж, "благоприятно" воздействующий на народные массы.


Если Вы хотите научиться гипнотизировать людей - эта книжка научит Вас. От Вас потребуется только сообразительность. Никакими особенными врождёнными способностями к гипнозу обладать не нужно - да их и не существует, таких способностей. Слухи об особом врождённом даре гипнотизёра распускаются самими гипнотизёрами - особенно парапсихологами и парафизиками - поскольку без таких слухов гипнотизёру гораздо труднее работать. К таким же слухам относятся и парапсихологические псевдотеории о "биополях", о воздействии Космоса на человека, обо всяких таинственных излучениях и "тонких энергиях". Всеми этими псевдотеориями Вас просто оболванивают - и делают это затем, чтобы психически подчинить Вас...
В чём же загадка гипноза?
Прочтите эту книгу - и узнаете.
В книге приводятся всеныне существующие способы гипноза. Всем этим способам дано единое общее объяснение, теория, на основе которой читатель сможет придумать даже свой собственный метод гипноза. Многие способы гипноза хорошо сочетаются друг с другом и часто применяются совместно - но далеко не все сочетания перепробованы гипнотизёрами, жрецами религий, рекламными агентствами и политиками... Так что - желаю Вам успеха в применении знаний, полученных из этой книжки!







Общие замечания к тексту

1) Нумеруются только те главы книги, в которых приведены конкретные способы гипноза. Теоретические главы даны без номеров.
2) Замечания, огороженные значками "%", при первом чтении лучше опустить.
3) Если Вас интересует только лидерство и психическое подчинение людей, а глубокий гипноз не интересует, Вы можете при чтении опустить все замечания, огороженные значками "%".
% 4) Замечание для специалистов-психологов. Медленное утомление "Я" обычно связано с многократным нестандартным быстрым переносом зоны концентрированного внимания - это возбуждает центр, управляющий зонами внимания, и утомляет его. Прямое торможение "Я" принимается мною за сверхбыстрое его утомление. Прямое торможение "Я" обычно связано с невозможностью добавить к зонам внимания ещё одну зону, либо связано с прямым торможением центра, управляющего зонами внимания. Мною почти не рассматривалась связь приводимой теории с теориями зон внимания гипнотизируемого человека. Я признаю теорию, по которой существуют три степени внимания:
высшая степень - концентрированное внимание (только одна зона);
средняя степень - внимание, фиксированное на привычных циклических действиях;
низшая степень - привычное возбуждение постоянно действующих нейронных цепей простейших из стереотипных алгоритмов мозга; это возбуждение существует всё время, пока мы бодрствуем.
Внимание средней степени невозможно перенести с одного привычного циклического действия на другое без концентрации внимания, т.е. без поднятия степени внимания до высшей. %

Автор

Термины, встречающиеся в тексте книжки

Стереотипный - воспроизводящий общеизвестное, шаблонный, трафаретный; здесь - часто встречающийся, обыденный, многократно проверенный, часто применяемый, многократно продублированный в мозгу.
Стереотип - здесь: стереотипный способ мышления, стереотипный алгоритм мышления.
Алгоритм - механизм преобразования входной информации в выходную, механизм преобразования входного сигнала в выходной сигнал.
В тексте этой книжки входной сигнал - нервные импульсы на входе нейронных цепей, выходной сигнал - нервные импульсы на выходе.
Нейронные цепи мозга - цепи, проводящие и преобразующие электросигналы нервных импульсов в мозгу, а также химические сигналы мозга. Нейронные цепи мозга состоят из нервных клеток - нейронов - и сочленений между ними - синапсов. И нейроны, и синапсы проводят и преобразуют электросигналы нервного возбуждения и торможения и, кроме того, выделяют во внутримозговую жидкость и впитывают из нее вещества, являющиеся химическими сигнализаторами.
Перцептор - здесь: тот, кого гипнотизируют.

[Кицис]

Мнимый мир и стереотипные алгоритмы мозга

Мозг содержит наше представление о мире (не всегда верное). Это представление о мире называется мнимым миром и строится на основе сигналов органов чувств, результатов наших реакций на внешний мир, наших заблуждений и гипотез, а также на основе рассказов других людей (не всегда верных).
Наши реакции на внешний мир составляются на основе уже имеющихся в мозгу (с детства или с юности) алгоритмов (т.е. способов) наших действий в тех или иных ситуациях, а также на основе имеющихся в мозгу алгоритмов расшифровки мира. (Например, когда мы видим чашку, если мы в данный момент интересуемся именно ею, мы называем её "чашкой", потому что в мозгу есть алгоритм, расшифровавший название предмета как "чашку", а не как "тарелку" или, скажем, "дверь". Если в боковом поле зрения возникает быстродвижущийся большой предмет, угрожающий нашему виску или глазу, мы быстро отклоняемся в сторону... И в том, и в другом случае работает стереотипный алгоритм мозга: в первом случае - алгоритм, расшифровывающий название и назначение предмета, во втором случае - алгоритм, диктующий нам действие в ответ на угрожающее движение предмета).
Мнимый мир согласован со стереотипными алгоритмами мозга в большей или меньшей степени. Например, человек, верящий в Бога или в Судьбу, должен либо умереть от беспомощности, либо признать поговорку "На Бога надейся, а сам не плошай". Но люди, верящие в судьбу, отрицают эту поговорку... Человек, глубоко понимающий реальный мир и всерьёз интересующийся им, как правило, не признаёт гипотез Бога или Судьбы. Его мнимый мир хорошо отражает мир действительный и не мешает правильным реакциям на явления действительного мира.
Заметим следующее. Человек судит об обстановке во внешнем мире только по мнимому образу этой обстановки, то есть по образу внешней обстановки в своём мнимом мире. Мнимый образ обстановки изменяется в зависимости от того, какие мысли нас занимают, какие чувства мы испытываем, на какую схему поведения мы ориентированы, какое реальное действие в данный момент хотим выполнить и какое выполняем, и т.п.
Перечислим главные классы стереотипных алгоритмов, имеющихся в мозгу взрослого человека.

Группа А

А0 Алгоритмы, доносящие мозгу о сигналах органов чувств. При концентрации на них внимания сигналы становятся частично доступны "Я".
А1 Алгоритмы, ведающие положением тела в пространстве и простейшими действиями по перемещению тела в пространстве.
А2 Алгоритмы, запоминающие задания на привычные простые действия и затем автоматически выполняющие эти действия.
А3 Алгоритмы простых и быстрых реакций на угрозу.
% При сильном возбуждении со стороны "Я" всей группы А или большой её подгруппы во многих А-алгоритмах инициируется фальшивое задание на реакцию, в т.ч. и на активное действие. Обычно превалирует активная реакция смеха либо защитные против внешнего мира активные реакции - у них низок порог мгновенного возбуждения фальшивого задания на действие. Однако при слабом, но длительном сигнале возбуждения со стороны "Я" группы А могут самовозбудиться и другие алгоритмы группы. Заметим, что реакция смеха и активные реакции раздражения против внешнего мира приводят к возбуждению "Я" - и если "Я" утомилось и частично заторможено, то оно возбудится вновь. %
% Алгоритмы группы А относятся к жизненно важным для организма и потому хорошо защищены от любых приходящих к ним команд торможения: на команду торможения они отвечают мощной ответной командой торможения в сторону тормозящего их нервного центра. Чем в более раннем возрасте сформировался стереотипный алгоритм - тем лучше он защищён от посторонних команд торможения, приходящих извне и прерывающих его работу. Стереотипы группы А формируются у человека в младенческом возрасте. (Конечно, среди алгоритмов группы Б тоже имеются рано формирующиеся, но всё-таки Б-алгоритмы не столь тренированы в раннем возрасте работать при любых состояниях психики). %

Группа Б

Б1 Алгоритмы опознания предмета или действия (т.е. алгоритмы, определяющие функциональное назначение предмета или действия и их словесное обозначение на родном языке).
Б3 Алгоритм расшифровки речи и алгоритмы формирования речи.
Б4 Алгоритмы распознания настроения наблюдаемого человека (по лицу, жестам, голосу).
Б5 Алгоритмы распознания, чувствует ли говорящий человек то, что он говорит, или же он лжёт? Уверен ли он в том, что говорит, или не уверен? (Алгоритмы действуют на основании мимики, жестов, голоса и содержания речи говорящего).
Б6(а) Алгоритмы прямых реакций на секс-объект.
Б6(б) Алгоритмы прямых реакций на предметы, вызывающие наше вожделение (т.е. на предметы, о которых мы мечтали).
Б7 Алгоритм уважения к учителю, подчинения ему - если учитель трактует что-то интересное нам, новое или непонятное. Этот алгоритм обеспечивает подчинение ученика учителю без гипноза ученика - и в какой-то мере защищает нас от гипносостояния при магогипнозе. Защита от магогипноза происходит оттого, что внимание ученика концентрируется на словах учителя и частично исключаются попытки понимать мимику учителя (алгоритмы Б4 и Б5). Алгоритм обеспечивает учителю лидерство без ввода в гипноз ученика. (В сущности, алгоритм Б7 следовало дать читателю после главы "Магогипноз" - но мы пренебрегли этим в целях компактности расположения материала.)
Ещё три типа алгоритмов будут даны чуть позже.
Над стереотипными алгоритмами взрослого человека царит его "Я", т.е. цепи мозга, активизирующие работу тех или иных стереотипных алгоритмов. "Я" как бы даёт задания стереотипным алгоритмам. Пример: во время еды Вы квалифицируете чашку как "чашку", тарелку как "тарелку", ложку как "ложку" и т.д. Но вот еда закончилась, нужно освободить стол, переместив посуду в мойку. И сразу же грязные приборы на столе квалифицируются Вами общим именем "посуда". "Я" дало другое задание алгоритмам типа Б1, активизировало другую часть этих алгоритмов... Итак, "Я" даёт задания стереотипным алгоритмам, возбуждая некоторую их часть.
Однако если стереотипные алгоритмы не дают результата или дают противоречивые результаты, то они утомляют те части "Я", которые их активизировали. Если утомляющих сигналов много - эти части "Я" отключаются и "засыпают".
Получается следующий результат: когда мы оказываемся в странной, необычной, новой обстановке, в коей отказывают стереотипные алгоритмы - наше "Я" ослабляется и может "заснуть", в результате чего вступают в силу законы поведения детей, не имеющих "Я", т.е. младенцев. Заметим, что сами стереотипные алгоритмы не засыпают, засыпает только "Я" - этого "Я" словно больше нет, как у новорожденного ребёнка.
Когда стереотипные алгоритмы отказывают и утомляют "Я" - мы будем называть эту ситуацию ситуацией "Новый мир".

Теперь перечислим ещё не перечисленные типы стереотипных алгоритмов, наличествующие у любого взрослого человека.
Б2а Алгоритмы выделения из окружающей обстановки новых или интересующих нас предметов или явлений и алгоритмы запоминания внешней обстановки как повторения частей уже знакомых аналогичных ситуаций с расстановкой в них новых или интересующих нас предметов или явлений.
Б2б Алгоритмы контроля жизненной ситуации по нашему внутреннему эмоциональному состоянию. % Если аналогичных эмоциональных состояний мы ещё не испытывали в похожих обстановках - возбуждается вся группа алгоритмов А. Возбуждается она тем сильнее, чем сильнее эмоции внутреннего состояния. Если все алгоритмы А лишены заданий на активное действие - утомляется "Я". Если эмоциональное состояние квалифицируется мозгом как желанное или приятное - тормозится вся группа А, а это, в свою очередь, тормозит ту часть "Я", которая возбуждает группу А. В итоге получается вот что... % Если эмоции необычны и не слишком сильны и притом побуждения к простым действиям отсутствуют - утомляется "Я". Оно утомляется слабее если нам приятно, но если очень уж приятно - то "Я" непосредственно тормозится. Если эмоции необычны и слишком сильны - в группе алгоритмов А инициируются фальшивые задания на действие, и выполнение этих заданий выводит "Я" из состояния утомления, поскольку в группе А при сильном сигнале возбуждаются именно реакции смеха или раздражения против внешнего мира, а эти реакции возбуждают "Я". (Случай утомления "Я", случай непосредственного торможения "Я" и случай слишком сильных необычных эмоций мы формально считаем случаями отказа алгоритмов типа Б2б).
Notabene: в ситуации , не требующей быстрых движений, чувство страха всегда расценивается алгоритмами Б2б как необычное ( и потому оно ведет к утомлению "Я", так как страх неприятен).
Зона концентрированного внимания обегает детали мнимой обстановки (т.е. образа внешней обстановки в мнимом мире) в

[Кицис]

определенном темпе, задерживаясь на деталях обстановки пропорционально эмоциям, порождаемым этими деталями. Результатом алгоритмов Б2б является вся кривая обегания зоной концентрированного внимания деталей мнимой обстановки вместе с длительностями задержек зоны концентрированного внимания на тех или иных деталях обстановки.
Notabene 1: задержки зоны концентрированного внимания, не обусловленные эмоциями, являются сбоями алгоритмов Б2б. (Разумеется, интерес к детали обстановки также есть эмоция, порождаемая этой деталью.)
Определение. Концентрация внимания на объекте - это длительная остановка зоны концентрированного внимания на отображении этого объекта в мнимом образе обстановки.
Концентрация внимания на объекте, не вызывающем эмоций, является сбоем алгоритмов Б2б.
Notabene 2: Преждевременный уход зоны концентрированного внимания с объекта, вызывающего сильные эмоции, также является сбоем алгоритмов Б2б.

Группа В

В Алгоритмы, результатами которых являются действия или мнимые действия или чувства по отношению к наблюдаемому (или воображаемому) предмету, человеку или явлению...
Примеры мнимых действий - чтобы Вы поняли, что это такое. (Примеры даны с приведением противоположного мнимого действия).
"Уважать" - "Не уважать (презирать)"
"Хотеть в собственность" - "Можно выбросить как мусор"
"Купить" - "Не покупать, это не нужно"
"Передвинуть бы вправо" - "Передвинуть бы влево"
"Ситуация опасна" - "Ситуация желанна или приятна"
"Я знаю" - "Я не знаю"
и т.д.
Результатом действия алгоритмов этой группы является активизация способа Вашего поведения - поведенческой схемы - по отношению к объекту внимания. Причём включённая поведенческая схема исключает многие действия противоположной ей схемы. Поэтому "Я" утомляется при реализации сразу двух противоположных схем - из-за невозможности выполнения исключающих друг друга действий (т.е. сбоят алгоритмы групп А1, А2, А3). Но "Я" опытного взрослого человека тормозится уже при самом включении двух противоположных схем. "Я" быстро утомляется, если действия схемы 1 невозможно выполнить - и потому включается схема 2, а из-за невозможности выполнить её действия снова включается схема 1 и т.д. (В последнем случае утомляющие "Я" сигналы поступают в основном от алгоритмов групп А и Б).
Замечание. Во многих случаях при возбуждении одновременно двух противоположных схем поведения срабатывает механизм защиты "Я" от утомления. Однако этот механизм несовершенен. Опишем этот механизм.
Каждая из схем поведения при своём возбуждении возбуждает эмоцию, причём эмоции противоположных схем противоположны. Одновременное наличие двух противоположных эмоций почти равной и достаточно большой силы рождает реакцию смеха или активные реакции раздражения против окружающего мира (напр., хождение вперёд-назад по комнате или ковыряние в носу) - и эти активные реакции компенсируют утомление "Я".
Такой механизм есть. Однако совершенен ли этот механизм? Рассмотрим его подробнее. Обозначим две противоположные схемы поведения сх.1 и сх.2, а соответствующие им эмоции э1 и э2. Предположим, вслед за сигналом возбуждения сх.1 всегда следует сигнал возбуждения сх.2 (в данной конкретной обстановке гипноза), а вслед за сх.2 опять возбуждается сх.1; но при этом сх.1 даёт сильный сигнал возбуждения э1, а сх.2 слабо возбуждает э2. Тогда эмоция э1, накапливаясь, приобретает большую силу, а э2 остаётся очень слабой - и реакции, защищающие "Я" от утомления, не возникнут. Пример: сх.1 - "Уважать", сх.2 - "Не уважать". Здесь э1 значительно сильнее, чем э2, поскольку уважение к кому-то требует от человека значительного самоограничения свободы действий в присутствии Уважаемого и даже совершения каких-то обрядов (например, здороваться первым) - а неуважение ничего особенного не требует...
Другой случай несрабатывания защиты "Я" - когда и э1,и э2 очень слабы. Пример: перед нашими глазами быстро качается блестящая игрушка, которая нас не слишком интересует, но за неимением других дел неплохо бы её рассмотреть подробнее; однако трогать её нам не разрешили или просто лень. Возникают сразу шесть схем поведения: "Остановить игрушку", "Не останавливать игрушку", "Передвинуть бы её вправо" (когда она находится в левом поле зрения) и "Передвинуть бы её влево" (когда она в правом поле зрения); когда же она мешает нам смотреть на предметы за ней - "Убрать бы её", но т.к. нам не разрешили её трогать или просто лень - "Нельзя убрать её". Возникает множество противоположных схем поведения, однако эмоции слабы. Поэтому реакции, защищающие "Я" от торможения, могут не возникнуть - и "Я" постепенно утомляется... (Впрочем, зачастую нарастающее раздражение всё-таки заставляет нас просто отвернуться от игрушки, чтобы не видеть её - и "Я" перестаёт утомляться, так что этот способ гипноза действует редко).

Итак, мы определили ситуацию "Новый мир" как ситуацию, в которой стереотипные алгоритмы, не давая никакого однозначно определённого результата, утомляют "Я". А результата они не дают только из-за необычности (непривычности, нестереотипности) ситуации, окружающей нас или воображаемой нами - точнее, из-за необычности состояния мозга...
Когда "Я" хоть слегка утомилось и заторможено - мы будем называть это осуществлённой ситуацией "Новый мир".
(В действительно новом мире "Я" не может выполнять свои функции управления нами - и тут нас спасает этот механизм утомления "Я". Это похоже на механизм приспособления, заложенный природой в человека и в высших животных).

Осуществлённая ситуация "Новый мир"

Для маленького ребёнка и маленького утёнка мир действительно нов, а их "Я" чрезвычайно слабое.
Маленький утёнок бежит за мамой-уткой. Если же с самого момента рождения он видит ногу какого-то человека - эта нога становится для него "мамой". ("Мамой" может стать и любая достаточно сложно двигающаяся игрушка, если она всё время продолжает достаточно сложно себя вести).
Маленький ребёнок в незнакомом месте также не отходит от мамы. Мама для него - вожак и проводник в новом, полном неожиданностей мире. Роль мамы иногда выпадает папе, бабушке, другу семьи... И всегда это - роль вожака и проводника.
Проводник: у проводника учатся двигаться, за проводником следуют и следят, проводнику подражают, моделируют его движения и даже мимику, а потому моделируют в себе и его чувства.
На проводнике концентрируют внимание.
Вожак: вожак - это проводник и, кроме того, Вожаку ещё и подчиняются (когда понимают, чего он хочет).
От Проводника требуется уверенность и авторитетность поведения в новом, неизвестном нам мире.
От Вожака, кроме того, требуется, чтобы от него не исходило опасности, чтобы он был благожелателен к нам. Впрочем, чем меньше опыта у ребёнка, тем легче он может принять за Проводника и даже за Вожака совсем не то, что ему нужно бы. Проводников может быть много. Вожак один.
Выбор Проводника (проводников) и Вожака, подражание Проводнику и следование за ним, а также подчинение Вожаку - вот способы поведения человека (и высших животных) в осуществлённой ситуации "Новый мир".

Гипноз

Заметим, что в осуществлённой ситуации "Новый мир" может оказаться и не ребёнок, а вполне взрослый человек, и притом без всякого глобального изменения окружающего мира. Надо только внести путаницу в результаты действия стереотипных алгоритмов мозга, чтобы они не давали результатов или давали в качестве результата противоречивые действия, чувства или схемы поведения либо давали болевой результат вместо ожидаемого - всё это утомляет "Я".
Результаты, выдаваемые алгоритмами, изменяются в зависимости от того, что нам расскажут об окружающем нас мире и о нас самих - если мы поверим рассказу. Изменяются они в зависимости от любых сведений о мире - рассказа, показа фильмов - и, конечно, в зависимости от авторитетности для нас источника сведений. Главное - изменить для человека мнимый мир и заставить его мозг признать ситуацию абсолютно новой, требующей отказа от собственного "Я".
Как только утомится или затормозится "Я" - человек начинает вести себя как в новом мире, т.е. выбирает Проводника, а при более тяжёлых крушениях мира выбирает Вожака и подчиняется ему. При этом и образ Проводника, и образ Вожака особенно - прочно впечатывается в мозг (это называется "импринтинг"). При импринтинге Вожака в мозгу создаётся особый центр управления мозгом, заменяющий "Я", причём в этом центре впечатан образ Вожака. Когда "Я" заторможено и "спит", этот центр властвует над мозгом на правах "Я". % Разумеется, новый центр не имеет доступа к некоторым сложным алгоритмам, осуществляемым только через "Я"... %
Власть импринтингового центра Вожака над мозгом называется гипнозом. Осуществлённая ситуация "Новый мир" называется гипносостоянием.

[Кицис]

Далее мы будем разбирать средства достижения гипносостояния, называя их средствами гипноза. Это название оправдано, поскольку гипносостояние легче наступает в присутствии того, кого можно счесть Вожаком. % Дело в том, что мозг воспитуем. Многократный отказ стереотипного алгоритма, если он ассоциируется с присутствием одного и того же Вожака, легко создаёт нейронную цепь, при попытке возбудить этот алгоритм тормозящую "Я". Если же Вожак отсутствует - эта нейронная цепь создаётся значительно труднее и лишь после того, как воспитается другой алгоритм ответа на то же самое задание. Дескать, "если некого слушаться, нет Вожака - выживай в новом мире сам!.." %
Как мы уже знаем, средство создать гипносостояние - это средство создать ситуацию, в которой стереотипные алгоритмы мозга многократно отказывают, не давая результата или давая противоречивые результаты и этим эффективно утомляя "Я". (При этом требуется, чтобы не возникало реакций смеха или активного раздражения против внешнего мира - ибо эти реакции способны вновь возбудить заторможенное "Я").

1. Лживые теории устройства мира как средство гипноза

Стереотипные алгоритмы мозга, как правило, хорошо приспособлены к картине мира в Вашей голове, т.е. к Вашему мнимому миру и к Вашему "Я". Но допустим, что Ваш мнимый мир резко изменился. Например, Вам надули в уши - и Вы поверили - что весь мир вокруг Вас пронизан какими-то энергиями и излучениями, вредными для Вас и, наоборот, полезными, и будто бы многие окружающие предметы излучают какие-то поля, различно влияющие на Ваше самочувствие. Кроме того, эти плохие и хорошие поля якобы излучают люди и некоторые зоны пространства. А у Вас иногда побаливает, например, рука... У Вас сразу же появляется множество запретов на обычные действия. (Например, Вам надо вымыть посуду. Вместо того, чтобы свалить посуду в мойку и начать мыть, Вы начинаете вспоминать, как раньше действовала на Вас мойка - плохо или хорошо? "Заряжена " ли она "отрицательной " энергией или "положительной"? Затем Вы стараетесь вспомнить, какая "энергия" присуща отдельно чашке, ложке, вилке и т.д. Обычный стереотипный алгоритм кричит в мозгу: "Свали посуду в кучу и мой её!" - но появившееся искажение мнимого мира кричит: "Сначала припиши мойке и всем предметам положительные и отрицательные энергии, а уж потом только действуй!". Возникают противоречивые задания на простейшее действие: "Мой посуду!" и "Не мой посуду!"). Практически любое действие сопровождается запретом на действие: чёрт его знает, какое поле излучает тот предмет или человек, с которым Вы собрались иметь дело - "положительное" это поле или "отрицательное"? Действие и запрет на него абсолютно противоположны, потому Ваше "Я" постоянно утомляется. В то же время экстрасенс, появившийся на Вашем жизненном пути, всё время заводит речь о плохих и хороших "энергиях", не даёт Вам забыть о них - и в тот момент, когда Вы уже готовы к поиску Вожака, экстрасенс заявляет Вам, что его руки якобы излучают хорошую "энергию", что он защищён от действия "плохих энергий" и может защитить Вас. Естественно, что он-то и становится Вашим Вожаком в "новом мире" - мире, грозящем какими-то "тонкими энергиями", "полями" и прочей псевдонаучной белибердой, в которую Вы поверили.
(А уж насколько возрастут доходы парапсихологов, если все больные будут бояться "отрицательных энергий" и будут обращаться за консультациями к парапсихологам!).
Для ввода в гипноз годятся не только "энергии" и "поля" - годятся любые способы непривычно для Вас оболгать устройство окружающего мира и Вас самих - с тем, чтобы вывести из строя значительтное количество стереотипных алгоритмов в мозгу. Например, годятся восточные "философии", "философия" Блаватской; довольно сильно действует и т.н. "диагностика Кармы", истолковывающая наши действия и наши болезни как возмездие за грехи предков и обещающая возмездие за наши действия и побуждения нашим потомкам... Словом, годятся любые псевдонаучные и религиозные бредни, непривычные Вам - лишь бы Вы захотели в них поверить, не разоблачили бредовости идей, а затем попытались осмыслить каждое своё движение с точки зрения абсолютно новой для Вас картины мира. (На стадии освоения теории без Вожака при неглубоком гипносостоянии Вы выбираете своим Вожаком и Проводником саму эту ложную теорию - в результате чего гипносостояние легко углубляется).
При данном нами в этой главе способе гипноза отказывают (и постепенно портятся из-за воспитуемости мозга) алгоритмы в основном из групп А1 и А2. Кроме того, портятся и алгоритмы типа Б1, т.к. к функциональному назначению предметов и действий добавляется их "философское" назначение: например, "излучать энергию", "положительную" или "отрицательную", или влечь за собой "Карму", т.е. возмездие.
% При этом способе глубокий гипноз достигается, если Ваш мозг в присутствии гипнотизёра часто обращается к стереотипным алгоритмам, до этого уже испорченным постоянными попытками применения лжетеории в быту, т.е. к алгоритмам, уже воспитанным лжетеорией и потому отказывающим... Зачастую продукт воспитания - добавление к старому стереотипному алгоритму нового алгоритма, воспитанного, который при том же самом входном сигнале даёт совершенно другой результат. %
Кроме того: само собой разумеется, что биопольная теория меняет и портит алгоритмы Б2б, т.к. любой предмет и любая деталь обстановки якобы являются источником положительных и отрицательных энергий и, следовательно, вызывают к себе повышенное внимание. Новые алгоритмы Б2б, сосуществуя со старыми, вызывают их сбой. Аналогично диагностика Кармы вызывает повышенную концентрацию внимания на тех действиях и побуждениях, которые не вызывали концентрации внимания до принятия нами этой ложной теории - впрочем, по действию на алгоритмы Б2б диагностика Кармы далеко отстает от биопольной теории. Но ввиду своей неопределённости в отношении того, какие именно действия влекут за собой возмездие, диагностика Кармы вызывает повышенное внимание ко всем действиям, так что портит алгоритмы Б2б всё - таки существенно.
Кроме того, при принятии человеком биопольной теории алгоритмы Б2б отказывают ещё и потому, что человек боится "отрицательных энергий", а где они якобы сосредоточены - не знает, и потому бежать от них не может, а чувство страха в обстановке, не требующей быстрых движений, утомляет "Я"(см. Notabeneк алгоритмам Б2б). При принятии "диагностики Кармы" возникает боязнь собственных действий и побуждений к действиям, что также вызывает сбой алгоритмов Б2б.
Кроме того, отказывают (и постепенно портятся) некоторые из алгоритмов группы В (результатом которых являются схемы поведения). Среди них могут быть и алгоритмы, определяющие действия человека по отношению к другим людям (т.е. стереотипы поведения в обществе). Существуют бредовые идеи, принятие которых человеком вызывает в его мозгу отказ именно этих стереотипов. К таким бредовым теориям относятся, например, расизм и шовинизм. Если до принятия расистской теории Вы считали всех равными - с её принятием Вы впадаете в гипносостояние в том случае, когда Вы живёте с людьми "низшей расы" бок о бок и у Вас выработались стереотипы поведения по отношению к ним как к равным. Принятая Вами расовая теория сокрушит эти стереотипы. (Практика показывает, что первым разрушается стереотипный алгоритм, результатом которого является уважение или неуважение к человеку). Сокрушение стереотипов обеспечит устойчивое гипносостояние. Естественно, Вожаком Ваша психика выберет либо пропагандиста расовой теории, либо человека, близкого к идеалу представителя "высшей" расы.
Очень важные подгруппы алгоритмов группы В:
L1) Алгоритмы, доносящие нам о нашем одиночестве и о нашей безопасности.
В обществе мы ведем себя не так, как в одиночестве: в одиночестве мы можем позволить себе всё.
В безопасности мы ведем себя не так, как ощущая опасность. Например, многие люди, спокойно засыпая в своей комнате, в тёмном лесу спать не могут.
Как легко сообразить, результаты алгоритмов L1 поступают алгоритмам группы Б2б и, кроме того, слегка возбуждают огромные области мозга, содержащие множество схем поведения.
После появления в печати сообщений, что инопланетяне и даже целые НЛО внезапно появлялись в комнатах людей, многие люди, поверившие этим сообщениям, впали в гипносостояние: у них засбоили (отказали) алгоритмы группы L1. Впав в гипносостояние, они сочли своим Вожаком одного из рассказчиков подобной истории или мнимого рассказчика, всегда стоящего за читаемым текстом (в данном случае текст был газетный) - и поверили в эти истории до конца. Некоторые из них почти перестали спать - и дело закончилось тяжёлым психическим заболеванием. Психический контроль над ними мог осуществить любой встречный: они любого принимали за Вожака - лишь бы кандидат в Вожаки не утверждал, что инопланетян на Земле нету. Принять такую истину они уже не могли.
Еще более важная подгруппа алгоритмов группы В -
L2). Алгоритмы, идентифицирующие личностную принадлежность именно нам наших ощущений, мыслей, знаний, чувств, действий и воли к действиям.
Особенно важна воля к действиям: я это хочу делать - или мною командуют? Но важна и вся прочая личностная принадлежность. Например, знания: я нечто знаю - или кто-то мне это внушил и это мог быть обман? Чувства: я нечто чувствую сам - или мне кто-то это внушил?
Иногда сбой алгоритмов группы L2 применяется для гипноза на бытовом уровне. Например, полюбил парень девчонку - а мать парня, чтобы иметь психическую власть над ним, утверждает : "Сынок, она тебя околдовала, она ведьма". Т.е. утверждается, что сын не сам любит девушку, а что это чувство ему внушено девушкой. Если сын хотя бы в виде гипотезы примет это мнение - засбоит алгоритм, идентифицирующий личностную принадлежность ему его чувства. Наступает легкое гипносостояние. И поскольку девушка воспринимается как гипотетический враг - Вожаком сына становится его мать.

[Кицис]

В последние десятилетия гипноз и ввод в гипносостояние через сбой алгоритмов группы L2 применяются средствами масс медиа и психологами, имеющими выход на средства масс медиа. Таким путем обрабатываются массы людей - и люди эти становятся психически подчинимы, т.е. психически контролируются Авторитетами, которых выдвигает масс медиа. (В сущности, Авторитетом для психически подчинимых людей может стать любой прохожий, который явно хорошо чувствует себя в этом мире - дорого одет и разговаривает уверенным тоном. Лишь бы он вовремя напомнил перцептору ту ложную теорию строения мира, которая вводит перцептора в гипносостояние).
Например, алгоритмы группы L2 постоянно сбоят, если принять какую - то гипотезу, по которой кто-то может дистантно влиять на наши мозги.
При принятии биопольной теории на наши мозги может дистантно влиять любой экстрасенс.
При принятии дезинформации об НЛО и инопланетянах - на наши мозги могут дистантно влиять инопланетяне. И вот - сбоят алгоритмыL2. И мы не знаем, действуем ли и чувствуем ли мы сами - или действия и чувства нам внушил инопланетянин и он нами командует? После появления в газетах первых же сообщений о том, что инопланетяне могут вкладывать в жителей Земли мысли, чувства, тексты и рисунки, сотни тысяч людей попали к психиатрам на приём с жалобами, что их мозгами управляют аппараты инопланетян.
В 1990 - 1996 годах масс-медиа всячески нагнетают в массы боязнь, что уже якобы создан психотрон - т.е. аппарат, дистантно управляющий мозгами людей и повышающий их психическую подчиняемость. Человек, принявший сказку о психотроне за верную информацию, не знает, принадлежат ли ему его чувства и мысли - или же они внушены психотроном? Желания его - или внушены психотроном? Т.е. сбоят (и портятся из - за воспитуемости мозга) алгоритмы L2. Человек впадает в гипносостояние и становится психически подчиним. (И первое, чему он подчиняется - это сама сказка о психотроне, в которую он верит всё больше).
Т.о., сказка о психотроне сама является в каком-то смысле психотроном - аппаратом, вводящим людей в гипносостояние. Ведь сказки передаются дистантно - через газеты, радио и телевидение.
Заметим, что при появлении на телеэкране власть имущих - например, Президента страны - люди, поверившие в создание психотрона, сразу вспоминают про психотрон: ведь психотрон, скорее всего, выполняет заказы власть имущих. Поэтому такие люди сразу впадают в гипносостояние и склонны подчиняться властителю, появившемуся на экране.
Заверяем Вас, читатель: никаких аппаратов и электронных приборов, дистантно управляющих Вашими мозгами, не создано.
Однако есть банды психологов и журналистов, которые через печать и телевидение нагнетают в массы дезинформации, вводящие людей в гипносостояние (т.е. в состояние повышенной психической подчиняемости). Организации психологов и журналистов, занимающиеся этим, мы называем Психотронами (с большой буквы), а членов этих организаций - психотронщиками.
Почти каждый Психотрон выдвигает массам (вместе с какой-то ложной теорией об окружающем нас мире) своих Авторитетов, которым массы верят (отчасти благодаря гипнодействию ложной теории, отчасти благодаря приемам гипноза, применяемым при выступлениях Авторитетов и при их выдвижении).
Не верьте газетам и телевидению! Не верьте Авторитетам! Особенно - всемирным! Не верьте психотронщикам! Только тогда Ваша психика будет в безопасности.
И читайте наши книги - ибо для неверия зачастую необходимо разоблачение. Ведь для психической безопасности Вам требуется полное неверие. Частичная вера в теории, вводящие в гипносостояние, уже вводит Вас в слабое гипносостояние - и Вы склонны поверить полностью. Особенно если пропагандирует такую теорию Авторитет!
Замечание Если человек с детства не верил в Бога, а став взрослым вдруг слегка уверовал - у него начинают сбоить стереотипные алгоритмы L2, т.к. согласно всем религиям Бог (и Дьявол тоже) может вкладывать в человека мысли, чувства, желания и даже готовые схемы действий. Поэтому человек, слегка уверовавший в Бога в возрасте после 13-ти лет, впадает при воспоминании о своей вере в легкое гипносостояние. Он начинает веровать все больше - и легко доходит до фанатизма. Его Вожаки - Бог и его проповедники; на первом этапе - проповедники, затем, по мере постижения правил, якобы завещанных Богом - Бог. Впрочем, второго этапа может и не быть.

1А. Живопись Сальвадора Дали как средство гипноза

В большинстве картин Сальвадора Дали предметы или части тела человека или животных изображены таким образом и в таких сочетаниях, что нарушено их стереотипное функциональное назначение. Поэтому у рассматривающего такую картину человека сбоят стереотипные алгоритмы группы Б1, что вызывает поверхностное гипносостояние.

2. Алексия как средство гипноза

Способ ориентирован на отказ алгоритмов группы Б3.
2.1. Это - самый яркий пример применения способа.
После вспышки популярности "Неопознанных Летающих Объектов" (НЛО) многие журналисты стали прославлять в газетах контакты с внеземными цивилизациями. (Контакты эти якобы осуществляются нематериально, через Космос, непосредственно вкладывающий в душу контактёра готовые тексты - тексты эти были, судя по газетам, весьма туманны и трудно истолковываемы... Разумеется, всё это были бредни, вводящие человека в гипноз согласно главе 1 - и слухи о контактах, и сами тексты, якобы принятые из Космоса контактёрами... Но не это важно для нас сейчас. В этой главе важно другое). В обстановке уважения газет к контактёрам очень многие люди захотели стать контактёрами!
Допустим, Вы захотели стать контактёром. Очень сильно захотели.
И вдруг Вам говорят этак доверительно: "А у нас есть знакомый Эмиссар внеземной цивилизации! Он говорит тексты, переданные ему Космосом, и слова в текстах почти все обычные, понятные, только нужен переводчик-контактёр, который будет истолковывать слова Эмиссара и говорить их совсем уж понятными фразами. Потому что, понимаешь, у внеземных есть очень сложные обороты в языке - и Эмиссар говорит их сокращённо. Список таких оборотов мы тебе дадим, ты их выучишь наизусть, потом мы сведём тебя с Эмиссаром, и твоя задача будет понимать то, что он произносит - и наговаривать переведённые тобою куски речи Эмиссара на магнитофон. Ну как, согласен? Выучишь список сокращений? Мы его тебе дадим...". Вы, разумеется, соглашаетесь. Вас предупреждают: "Только не пытайся понять эти сокращения каждое в отдельности. Это просто обороты языка этой внеземной цивилизации. Они станут понятны и осмысленны только в процессе перевода речи Эмиссара - а так, сами по себе, они довольно странны". Вы на всё согласны. Вам дают список сокращений языковых оборотов "внеземного языка". Их штук 50, и все они абсолютно нелепы. Например, такая фраза:
"УЧМОПОИГН (сокращение) - УЧёба едет на МОрковке, стоящей в ПОезде, и ИГНорирует"...
Более поэтический вариант:
"ЗНАПОКОИГН (сокращение) - ЗНАния едут в ПОле КОсмолёта и ИГНорируют"...
Список из пятидесяти таких нелепиц...
Месяц Вы учите всю эту белиберду и зазубриваете её наизусть. Каждый оборот из этого списка оборотов и фраз абсолютно алексичен - т.е. не истолковываем разумно - и потому при попытке его разумного истолкования стереотипные алгоритмы группы Б3 ввиду невозможности истолкования будут утомлять Ваше "Я".
Затем наступает день великого испытания. Вас сводят с мнимым Эмиссаром Внеземной Цивилизации и оставляют с ним наедине. У Вас в руках - микрофон магнитофона.
Эмиссар начинает вещать от внеземных, постоянно употребляя сокращения нелепых оборотов и даже эти обороты полностью. А Вы потеете и пытаетесь истолковать его речь. Изо всех сил пытаетесь.
Вначале Эмиссар, видя Ваши затруднения, изредка останавливается и "переводит" сам. Затем предупреждает: "Ну, теперь Вы сами переводите, пожалуйста!" - и начинает говорить бегло и ещё непонятнее.
Ваше "Я" постоянно утомляется группой алгоритмов Б3 - и Вы впадаете в полный гипноз, выбрав своим Вожаком мнимого Эмиссара (гипнотизёра).
В описанном мною способе работа гипнотизёра довольно тяжела - ведь он всё-таки должен запомнить 50 алексических фраз и 50 сокращений, чтобы употреблять их в речи "от внеземных".
2.2. Более лёгкий метод алексического ввода в гипноз - тестирование по тесту с алексическими вопросами.
Допустим, Вас якобы тестируют на талантливость. Каждому хочется быть поспособнее, поинтеллектуальнее - потому очень хочется ответить на вопросы. А вопросы предлагаемого Вам письменного теста (якобы переведённого с иностранного языка) сформулированы понятно только в начале теста, но чем дальше к концу - тем всё чаще встречаются вопросы абсолютно алексичные, т.е. непонятные, не допускающие никакого разумного истолкования. А ведь Вам-то хочется ответить на эти вопросы - но для этого надо их истолковать! А истолковать невозможно - и группа алгоритмов Б3 утомляет Ваше "Я" и Вы впадаете в гипноз.
Роль гипнотизёра проста. Он присутствует, изредка спрашивает, как у Вас идут дела, и поддерживает Ваши бесплодные усилия уверениями, что в тесте всё понятно, что люди уже отвечали на вопросы этого теста, что он сам прочёл его с начала до конца и на все вопросы ответил, а если у Вас не

[Кицис]

получается - так это, дескать, либо свидетельствует о Вашем недостаточном интеллекте, либо о недостаточной работоспособности.
Разумеется, такой метод гипноза хуже, чем метод "Эмиссара внеземной цивилизации".
2.3. Третий метод алексического ввода в гипноз - звуковая алексия. Применяется часто и даёт хорошие результаты. Состоит этот метод вот в чём.
Беседуя с Вами, гипнотизёр улавливает моменты, когда Ваше внимание к его речи резко повышается - например, когда Вы ждёте ответа на интересующий Вас вопрос - и в эти моменты он препятствует истолкованию Вами ответа (или просто пониманию его речи) одним из следующих способов:
а) резко снижает громкость своей речи, так что Вы почти ничего не слышите;
б) начинает вдруг гундосить или шепелявить до полной невозможности понять его речь;
в) произносит слова то тихо, то громко, так что Ваш слух различает только часть слов;
г) громко и неожиданно скрипит креслом, в котором сидит, и таким образом заглушает собственные слова;
д) незаметно включает погромче отвлекающую музыку;
е) начинает говорить обтекаемыми общими фразами, которые невозможно истолковать однозначно;
ж) когда Вам кажется, что Вы поняли его, вдруг уверенным тоном произносит нечто, допускающее противоположное толкование.
Замечу, что приёмы "е" и "ж" успешно применяются нынешними политическими деятелями СНГ (а иногда и других государств). Приём "е" зачастую применяется ими ввиду полного незнания вопроса, ответ на который от них ждут. Иногда их алексия "е"-типа является просто следствием их неумения думать и говорить, т.е. следствием их глупости. Но поскольку зрители и слушатели впадают в гипноз, а политический деятель вещает свои слова на всю страну - слушатели выбирают его Вожаком, хоть и раздражены непонятностью его речи. Вообще метод звуковой алексии часто применяется непрофессионалами и способствует их незаслуженной карьере в политике и во многих видах деятельности, не связанных с гипнозом.
Обязательным условием применения метода 2.3 является невозможность для гипнотизируемого переспрашивать по нескольку раз, добиваясь ясного ответа или ясности толкования. Невозможность эта диктуется:
1) уважением к гипнотизёру;
2) невозможностью свободного общения с гипнотизёром;
3) спешкой в разговоре;
4) невозможностью переспрашивать бесконечно - если гипнотизёр упорно даёт алексические или туманные ответы;
5) нежеланием переспрашивать, чтобы не прослыть дураком или глухим.
Гипнотизёры-профессионалы, как правило, параллельно с методом звуковой алексии употребляют магогипноз и другие приёмы гипноза (они описаны в других главах книги).
Заметим, что при употреблении приёмов "а"-"д" отказывают, утомляя "Я", не только алгоритмы группы Б3. Среди алгоритмов группы А2 есть алгоритмы, выполняющие задание "вслушайся в голос говорящего" - и они тоже отказывают при применении приёмов "а"-"д", поскольку вслушивание ничего не даёт из-за применения приёмов "а"-"д".
Замечание. Против приёмов "г" и "д" хорошо защищены рабочие шумных цехов: для них привычен шум, заглушающий речь, и привычно переспрашивать. У них нет стереотипа, что слушающий всегда слышит то, что говорится поблизости от него не шёпотом.
Замечание 1. Бывает, что в изложении ложных теорий строения мира встречаются алексические фразы. Например, "Живая Этика" Елены Рерих изложена отчасти алексическим языком.
Замечание 2. Когда человек владеет каким -то иностранным языком, но плохо владеет, то он плохо понимает, что ему говорит иностранец на этом языке. Возникает эффект звуковой алексии, и плохо владеющий языком становится перцептором, а иностранец, обращающийся к нему на этом языке - кандидат в Вожаки. Недаром русские девушки так часто влюбляются в иностранцев, познакомившихся с ними: девушка плохо владеет английским языком, на котором бегло говорит иностранец. Здесь, однако, кроме алексического гипноза, присутствует ещё и сбой алгоритмов Б2б: ведь перцептор (девушка) концентрирует своё внимание на говорящем, чтобы понять то, что он говорит, и эта концентрация внимания часто не оправдана эмоциональным содержанием речи говорящего.
Замечание 3. "Нет пророка в своем отечестве". Интересно, почему пророчествующий, не уважаемый в своём отечестве, становится уважаем на чужбине? Не потому ли, что он плохо говорит на чужом языке и речи его алексичны? Алексический гипноз действует на слушателей и они выбирают вещающего на плохом языке пророка своим Вожаком. Тем более что возникает ещё и сбой алгоритмов Б2б, аналогичный сбою из замечания 2.
Замечание 4. Само собой разумеется, что при изучении нового языка или жаргона сбоят все алгоритмы группы Б3. Наступает гипносостояние, причём не сразу, а тогда, когда чужой язык или жаргон начинает становиться для Вас привычным.

3. Магогипноз

Даёт хорошие результаты.
Самый незаметный из методов гипноза.
Ориентирован на отказ алгоритмов групп Б4 и Б5.
Незаметность этого способа гипноза обусловлена вот чем... Дело в том, что взрослый человек постепенно разучается пользоваться результатами действия алгоритмов групп Б4 и Б5, которыми он пользовался в детстве. Он разучается концентрировать внимание на этих результатах, в связи с чем эти результаты становятся недоступны "Я" в большинстве случаев. Т.е. "Я" не контролирует в большинстве случаев сбой этих алгоритмов. А вот утомляющее "Я" действие этого сбоя с возрастом вовсе не пропадает.
Для отказа этих алгоритмов групп Б4 и Б5 требуется, чтобы перцептор не мог по лицу, жестам, позе, голосу и интонациям гипнотизёра определить его настроение, его уверенность в произносимых словах, лжёт он или не лжёт и т.п.
Для этого жесты, мимика, поза и интонация гипнотизёра должны быть очень странными, необычными, "не человеческими".
Чтобы загипнотизировать этим способом взрослых людей, имеющих большой опыт общения с людьми, странность гипнотизёра должна быть очень тонкой, так как алгоритмы групп Б4 и Б5 работают очень хорошо по самым разным людям и почти всегда дают однозначные ответы.
Странность жестов, мимики и интонаций гипнотизёра бывает:
а) достигаемая только во время сеансов гипноза и
б) заранее воспитанная, почти постоянная.

а)

а1) Странные мимика, интонации и жесты легко получатся у Вас, если Вы при общении с перцептором будете постоянно проговаривать внутри себя волнующий Вас текст, не имеющий отношения к Вашей беседе с гипнотизируемым. Но это получается не у каждого и требует привычки. У Вас это может не получиться.
а2) Гипнотизируя, Вы применяете актёрские жесты и, кроме того, воображаете себе несуществующие движущиеся предметы вокруг гипнотизируемого и послеживаете за ними, воображаете не происходящие явления вокруг себя и вокруг перцептора. Естественно, Ваши глаза будут бегать при этом как-то необычно - ведь гипнотизируемый воображаемого Вами не видит! А если воображаемые явления волнуют Ваши чувства - то станет необычной и вся мимика Вашего лица!
Замечание. В телестудиях снимаемый телекамерой человек поневоле реагирует глазами и мимикой на обстановку съёмок - телезритель же этой обстановки не видит, она - за рамкой кадра. Поэтому человек на телеэкране поневоле действует гипнотически на телезрителя - если только телезритель не привык с детства к понятию "человек на телеэкране" ( в отличие от "человека, наблюдаемого в естественной обстановке"). Оговорка: допустим, Вы снимаетесь в телестудии. Если телезритель, привыкнув с детства к "человеку на телеэкране", квалифицирует Вас именно в этом качестве - гипноза телезрителя не будет. Если же подсознанию телезрителя покажется, что Вы сняты в "естественной обстановке" - гипноз зрителя возможен.
а3) При беседе с гипнотизируемым Вы, зная теорию гипноза, постоянно прикидываете в уме, какие группы стереотипных алгоритмов сейчас откажут у гипнотизируемого, какие группы постепенно портятся, не наступил ли момент ошеломления "новым" миром и т.д. Естественно, Ваши мысли проникнут в Вашу мимику и в Ваши интонации; а ведь гипнотизируемый не осведомлён о Ваших мыслях - да к тому же Вы ещё и стараетесь казаться заинтересованным беседой! Впрочем, метод "а3" действует слабо: гипнотизируемый наверняка нередко общался с людьми, хранящими про себя задние мысли - значит, он к этому привык.
а4) Иногда достаточно просто разговаривать, нарочито не глядя на собеседника, повернувшись к нему в полупрофиль или в профиль.
Кроме того, иногда гипнотизёр накладывает на лицо грим, сильно искажающий мимику.

б)

б1) Воспитание странных жестов может быть достигнуто тренировкой в странной жестикуляции. Например, Гитлер брал уроки странной жестикуляции у профессионального актёра. Однако полагаться на такой гипноз странными жестами можно лишь в том случае, когда

[Кицис]

гипнотизируемый смотрит на Вас издали, не различая мелкой мимики лица... Впрочем, если Вы боретесь с паранойей или с другим нервным заболеванием, которым больны, у Вас странная мимика "от природы".
б2) Странные мимика, жесты и интонации возникнут у Вас, если Вы примете одну из ложных теорий устройства мира - например, какие-нибудь парапсихологические бредни, философию Блаватской или Бердяева, или "диагностику Кармы" Лазарева - и не только примете, а потренируетесь повседневно применять эту ложную теорию в каждом движении и в каждом разговоре (не слишком осведомляя собеседников о принятых Вами условностях строения мира - все эти ложные теории достаточно туманны и допускают множество толкований). Если Вы упорно будете приписывать окружающим вещам и собственным действиям не свойственные им качества и совершать таинственные обряды - Ваша мимика, жесты и интонации станут непонятны окружающим и будут действовать на них гипнотически.
Разумеется, принятая Вами ложная теория мира первое время будет действовать гипнотически и на Вас самих - покуда Ваше "Я" и Ваш мнимый мир не перестроятся (см.гл.1 этой книжки). Так что если Вам попадётся Вожак-учитель, обучающий Вас ложной теории, которую Вы захотели принять - Вы можете оказаться психически подчинены ему, тем более если у Вожака мимика и жесты остраннены, поскольку он сам верит в преподаваемую Вам псевдотеорию. Таким образом, Вы, ученик, впадаете в гипноз на первое время, и Вашим гипнотизёром является Вожак-учитель. Недаром в древности учителя различных ложных философий жили за счёт учеников, заставляя их работать на себя. И эти "учителя" неплохо жили - так что многим хотелось стать учителями. Поэтому люди толпами шли к ним в обучение. Ныне аналогичная ситуация наблюдается в школах экстрасенсов.
При магогипнозе сам образ гипнотизёра в мозгу непосредственно связан с его странностью (нестереотипностью) и потому образ гипнотизёра связывается нейронами с быстрым утомлением той части "Я", которая активизирует алгоритмы групп Б4 и Б5. Зачастую одного лишь воспоминания о гипнотизёре достаточно для торможения "Я" в человеке, который уже побывал в гипнозе - и он снова впадает в гипноз.

а5)

а5) Прямая ложь тоже есть средство магогипноза - только лгать нужно нагло, уверенным тоном и отчасти веря в собственную ложь. Ведь при этом определить, врёте ли Вы или нет, по Вашей мимике невозможно - и слушающий впадает в частичный гипноз, если только Вы явно не заврётесь. (В последнем случае слушающий либо засмеётся, либо раздражится против Вас, его "Я" возбудится от активных эмоций, и это снимет эффект торможения "Я").
Общее замечание. Для ввода в магогипноз странность мимики, жестов и интонаций не должна быть чересчур явной или слишком сильной.
При чересчур явной странности сработает стереотип мышления: "Этот мнимый Вожак кривляется!" - и включится одна из следующих схем поведения:
- посмеяться над кривляющимся;
- раздражиться против кривляющегося (мнимого Вожака);
- не стоит смотреть на кривляющегося - "на него не стоит обращать внимание" либо "неприятно смотреть".
Первые два стереотипа поведения вызовут возбуждение "Я" - и гипноза не будет. Последний же стереотип защитит Вас от магогипноза, т.к. Вы просто не увидите мимики и жестов гипнотизёра, отвернувшись от него.
При слишком сильной странности - поскольку наша психика всегда пытается моделировать эмоции того, на кого мы смотрим - странность этих достаточно сильных эмоций будет подвергнута анализу алгоритмами Б2б, а поскольку эмоции сильны - включается смех или раздражение против внешнего мира, которые возбудят наше "Я". Проще говоря, сопереживание магогипнотизёру в случае мимического проявления им сильных эмоций большой странности приведёт к уничтожению магогипноза из-за смеха или раздражения.

Общее замечание. Бывает, что человек без всякого гипноза обладает очевидными признаками Лидера: либо хорошо одет и у него хорошие мышцы, либо появился на телеэкране и отрекомендован телевиденьем как знаменитость - словом, явно хорошо чувствует себя в этом мире и имеет либо силу, либо власть.
Если по мимике такого явного лидера чувствуется, что он чего-то боится - наступает магогипноз у тех, кто его видит. Например, по мимике Президента России Ельцина чувствуется, что он чего-то боится (вероятно, своего мафиозного окружения и финансовых воротил). Впрочем, у него ещё и замедлена речь - так что на российских телезрителей вдвойне действует магогипноз. Ведь по его замедленной речи невозможно понять, что он думает и чувствует - интонации и мимика опережают речь.
Вообще замедленная речь гипнотизёра, не рождающая в перцепторе сильных эмоций, даёт сбой алгоритмов Б2б - поскольку вызывает концентрацию внимания в ожидании каждого следующего слова чтобы алгоритм Б3 мог расшифровать сказанную фразу, причём эта концентрация внимания на говорящем эмоционально не оправдана содержанием речи.
Если явный Лидер ненастойчиво даёт понять, что он боится того, о чем Вы и не задумывались и чего не боялись, хотя контактировали с этим страшным и собирались контактировать впредь - к магогипнозу добавляется страх в обстановке, не требующей быстрого движения; т.е. к магогипнозу добавляется сбой стереотипов Б2б, описанный в Notabeneк описанию алгоритмов Б2б, и наступает довольно сильное гипносостояние. (Вообще проявляемая эмоция страха автоматически копируется в душу наблюдающих её - но копирование с Лидера более сильное).

4. Быстро мелькающие картинки

с вожделенными предметами

Приём рассчитан на отказ алгоритмов групп Б6(а) и (б). Прямой реакцией на секс-объект и на другие предметы, вызывающие наше вожделение, является: а) сначала - разглядывание и возбуждение жажды владеть предметом, б) затем - ощупывание и игра с объектом вожделения, в) затем - присвоение объекта, овладение им.
Жизненный опыт готовит нас к тому, что стадий "б" и "в" может и не быть. Т.о., стадии "б" и "в" не входят в стереотипные алгоритмы первичной непосредственной реакции на объекты вожделения. Но опыт совершенно не готовит нас к тому, что не завершается стадия "а" - т.е. не возбуждается жажда обладания объектом мечты. Стадия "а" поэтому является стереотипным алгоритмом этой первичной реакции...
Допустим, на экране перед нами очень быстро мелькает секс-объект, затем несколько картинок роскошной жизни, затем опять секс-объект, но уже другой, затем - другие картинки роскоши... Длительность показа одной картинки - от 0.3 сек до 1.2 сек...
Жажда владеть секс-объектом и войти в обстановку роскоши не успевает возбудиться, поскольку время просмотра каждой картинки недостаточно даже для её запоминания, не то что для возбуждения эмоций.
В итоге алгоритмы групп Б6(а) и Б6(б) отказывают на стадии "а" и эффективно утомляют "Я", которое успело возбудить алгоритмы этих групп. Результат - гипносостояние.
Этот приём ввода в гипноз употребляется в рекламе (сначала ввод в гипносостояние, а затем Вам подробно показывают рекламируемый предмет) и в музыкальных видеоклипах (музыка звучит одновременно с показом объектов вожделения, дополнительно отвлекая Вас и не давая Вам сосредоточиться на разглядывании объектов вожделения).
Примечание 1. Недаром музыкальные видеоклипы производят впечатление, хотя музыка в них часто не блещет ни талантом, ни оригинальностью. Впечатление объясняется просто гипнозом зрителя. Музыка в данном случае исполняет роль проводника в "новом мире". В рекламном видеоклипе эту же роль проводника исполняет рекламируемый предмет.
Примечание 2. Если мы запомнили быстро промелькнувшие кадры как цельную обстановку - отказывают алгоритмы Б2а, поскольку мы не можем определить интересующие нас объекты в этой обстановке: ведь жажда обладания не возбуждалась, хотя и "должна была" возбудиться, поскольку нам показывали объекты вожделения.

5. Вознесение на всенародную трибуну фальшивых Авторитетов (явно бездарных и даже явно глупых людей). "Все"

На экране телевизора Вы видите хорошо одетого человека. Тележурналист задаёт ему вопросы - и хотя ответы человека абсолютно непонятны и напоминают бормотание кликуши, журналист его не переспрашивает, оказывает ему уважение. А по ответам и по всему облику человека, встреть Вы его в обычной обстановке и не знай его имени, было бы видно, что человек этот не стоит уважения, не умеет говорить и думать, ни одной умной мысли или шутки от него не жди - не дождёшься... Недостоин он уважения.
Стоп! Но ведь он - в дорогом костюме, добился успеха в жизни, его показывает телевидение на всю страну, тележурналист уважает его. А ведь он недостоин уважения. Значит - тем большее чудо уважение к нему. А чем большее оно чудо - тем больший он чудотворец. Чудотворец достоин уважения? Достоин! Это мы ещё с детства знаем... И чем менее он, человек этот, достоин уважения - тем больший он чудотворец и тем больше достоин уважения!
В Вашем мозгу возбуждаются сразу две схемы поведения по отношению к этому человеку - схема презрения и схема уважения. Две различных, противоречивых по результатам, схемы поведения из группы В утомляют Ваше "Я" - и Вы впадаете в гипноз, т.е. склонны выбрать Вожака и подчиняться ему. Поскольку тележурналист не в счёт - он ведь даже не осмеливается переспрашивать - Вашим Вожаком становится человек в хорошем костюме (интервьюируемый). У Вас появляется более сильное