Дипломные работы, диссертации (выбор темы). Или какие проблемы сейчас актуальны?

[Chorale]

Здравствуйте.
Собственно говоря, мой вопрос заложен уже в названии темы. О чем сейчас стОит писать? И, вообще, что сейчас происходит в музыкальной науке?
Спасибо.

[Muehlbach]

СтОит писать лишь о том, о чем у Вас болит душа и о том, что Вы любите. Это относится к дипломам и диссертациям в той же мере как к лирическим стихам, романам и проч.
С диссертацией люди живут по несколько лет. Неужели Вы сможете так долго жить с этой дамой без любви? Это получается один разврат

[lerit]

СтОит писать лишь о том, о чем у Вас болит душа и о том, что Вы любите. Это относится к дипломам и диссертациям в той же мере как к лирическим стихам, романам и проч.

Принципиально правильно, но на деле... Сколько браков без любви!

[Muehlbach]

Это так, но нельзя же молодому поколению так прямо и сказать: ерунда это все, главное, чтобы богатый (или богатая) был(а). Все-таки хоть по молодости какой-то идеализм должен же быть. А тут прямо какие-то брачные объявления: ищу тему (спонсора) без вредных привычек, главное. чтоб тема "проходная" была. А на любовь вообще-то наплевать... Это непедагогично... И даже неэтично...

[lerit]

Это так, но нельзя же молодому поколению так прямо и сказать: ерунда это все, главное, чтобы богатый (или богатая) был(а). Все-таки хоть по молодости какой-то идеализм должен же быть. А тут прямо какие-то брачные объявления: ищу тему (спонсора) без вредных привычек, главное. чтоб тема "проходная" была. А на любовь вообще-то наплевать... Это непедагогично... И даже неэтично...

У нас по году аспиранты сидят без темы и обвиняют всех и вся, что им не могут что-либо посоветовать...

[Muehlbach]

К черту таких аспирантов и дипломников! Хотя понимаю... Часы... Нагрузки... Но я все-таки стараюсь, чтобы они хотя бы приблизительно определились с областью в которой они хотят копать. Дело педагога как-то "повернуть" уже приблизительно намеченную самим аспирантом тему. А тут хотят готовую шпаргалку из инета получить. Тьфу!

[lerit]

К черту таких аспирантов и дипломников! Хотя понимаю... Часы... Нагрузки... Но я все-таки стараюсь, чтобы они хотя бы приблизительно определились с областью в которой они хотят копать. Дело педагога как-то "повернуть" уже приблизительно намеченную самим аспирантом тему. А тут хотят готовую шпаргалку из инета получить. Тьфу!

Ну да... Есть план приема, есть разнарядка кого надо запихнуть... Причем все немедленно после вуза! Я бы все же принимал в аспирантуру только после нескольких лет работы: пусть человек на деле почувствует, где и какие проблемы, попробует себя в их решении, и только когда у него что-то начнет намечаться, тогда можно подумать и об аспирантуре.

[JohnLenin]

Когда-то мне, мучившемуся в те свои юные годы подобным вопросом (на какой же теме для будущей диссертации остановиться), говорил один "умудрённый" и уже "остепенившийся" старший коллега, что, дескать, важно не столько, какую тему выбрать, сколько - как с темой диссертации потом поступить. А поступить с ней, утверждал он, можно двумя способами: либо овладеть темой, либо - отдаться ей...

[lerit]

Когда-то мне, мучившемуся в те свои юные годы подобным вопросом (на какой же теме для будущей диссертации остановиться), говорил один "умудрённый" и уже "остепенившийся" старший коллега, что, дескать, важно не столько, какую тему выбрать, сколько - как с темой диссертации потом поступить. А поступить с ней, утверждал он, можно двумя способами: либо овладеть темой, либо - отдаться ей...

Может, он и прав... Но я бы так не смог. Тема и разработчик находят друг друга, - это любовь взаимная:они одновременно и отдаются, и овладевают друг другом.

[ccruisse]

Принципиально правильно, но на деле... Сколько браков без любви!

Стерпится, слюбится...

Уважаемая Chorale, писать нужно о том, что Вам действительно интересно. Вот у Вас к чему душа лежит?