У ребенка пальчики долго "ставятся"

**Ируша** · 29.11.2012, 11:55

Долго - это 2 месяца не очень продолжительных занятий. Девочке 6 лет. При рождении было кислородное голодание (от этого зависит?). Небольшие проблемы с речью были. Дело в том, что у меня, кроме этой девочки, грудной ребенок и проблемы с местом для пианино. Даже для синтезатора. В ближайший год переедем в квартиру попросторней и там будет инструмент. А пока ставим синтезатор, предварительно освободив под него место, а после занятия - убираем. (При этом и ребенок маленький может рядом кричать и отвлекать.) Т.е., постоянного доступа к инструменту нет. Бабушка ребенка (моя мама) причитает, что ни у меня, ни у нее самой таких проблем не было и руки чуть-ли не сразу встали, как надо. Я ей напоминаю, что ей было почти 9, когда в муз. школу пошла. И мне было 8, когда я пошла в подготовительный класс. К тому же девочка и на свои 6 лет не тянет по физическим данным. Ей на вид дают 4 года! Посоветуйте, пожалуйста, как нам дальше это организовать. Девочка пока с охотой ходит в музыкалку. Но не отложить ли нам до 8 лет?
Один пальчик - 3-й - у нее встает как надо. Но она пока играет все одним пальцем. То 2-м, То 3-м. И вот когда 3-м играет - он на подушечку встает.

**Янс** · 01.12.2012, 21:28

Ну если ходит с охотой- зачем откладывать? Вообще у Вас постановка вопроса в принципе неверна, извините меня, конечно. Музыка это не бокс и не борьба, где нужна физическая сила плюс ко всему. Музыка это голова, гибкость ( но не сила) физическая и ментальная, интерес и желание ею заниматься, эмоционально-слуховой комплекс, итд. Разумеется я исхожу из того, что судя по всему ребёнок в порядке, просто слабенький. Так и в 4 года прекрасно начинают дети, без проблем. Ваша уважаемая мама в корне неправа, ещё раз извините. Два месяца чтобы поставить пальцы это вообще ничего, для любого ребёнка, самых крупных размеров

Возьму на себя смелость и выражу сомнение, что и у Вас за два месяца они встали не как надо, а так, как могли

Все согласятся, наверное, что нет людей одинаковых- так они же вырастают из неодинаковых детей, или где?

Почему-то когда заходит речь о музыке, критерии меняются. Просто поправляйте спокойно и практически молча постановку, дайте девочке необходимое ей самой время, чтобы "почувствовать" руки, будьте постоянно позитивны, хвалите её почаще, одобряйте как можно больше, и не вселяйте в неё подозрение что что-то якобы не так, если Вы хотите чтобы она продолжала и дальше заниматься музыкой с охотой.