Совет по исполнению баллады №1 Шопена

**Cleric1501** · 18.02.2011, 20:57

Здравствуйте.

Помогите, пожалуйста.
Никак не получается сыграть последнюю часть первой баллады Шопена (Presto con fuoco до пассажей). В чем секрет? Может быть есть специальная техника обучения? Как "услышать мелодию"? (послушать запись - это не вариант)

**sherlockpiano** · 18.02.2011, 21:22

Я бы тоже с удовольствием согласился бы, чтобы кто-нибудь провел бы мастер-класс по ней. Правда, пока я начал только самое начало, и трудности могут быть гораздо раньше. Правда, обычно если такое бывает, сразу начинают говорить про то, что надо взять произведение попроще...

**Cleric1501** · 18.02.2011, 21:34

просто выучил всю балладу только из-за концовки, а ее-то сыграть как раз и не могу (((

**sherlockpiano** · 18.02.2011, 21:40

Я как раз пытаюсь обычно воспринять ее более цельно, ради концовки не стал бы учить - просто понравилось все произведение. Тем более концовка мрачновата. Ну и действительно сложности там, где повышения нот на полтона/тон подряд - у меня такие близко лежащие ноты в быстром темпе вызывают особую сложность

**lerit** · 18.02.2011, 21:42

Сообщение от sherlockpiano

Тем более концовка мрачновата.

Заканчивайте в Соль мажоре.

**sherlockpiano** · 18.02.2011, 21:47

В смысле? В принципе она мне нравится, но если пытаться в основном увидеть именно минорные стороны баллады, то теряется полное ощущение. Там есть и радостные/светлые моменты.

**Cleric1501** · 20.02.2011, 08:56

мастера, где же вы?

**Amphibia** · 20.02.2011, 17:18

может быть мастерам надоели те, кому лень не только преодолевать сложности, но даже набрать в поисковике "Шопен 1 баллада"?

http://www.forumklassika.ru/showthre...%EB%E0%E4%E0+1

**Cleric1501** · 20.02.2011, 17:33

спасибо
модератор, удалите тему

**sherlockpiano** · 22.02.2011, 19:57

Cleric1501, расскажите, если не сложно, как учили первую часть?
Отдельно партии левой и правой руки, или вместе? Сначала все в самом медленном темпе для освоения?
Могут ли руки быть совершенно независимы или как бы одна помогает другой (а иногда может мешать)? Одна рука как бы цепляется за клавиатуру для большей устойчивости и силы для нажатия другой.
То есть, как лучше учить, сразу запоминая фрагменты для обеих рук и пытаясь вместе их играть, или отдельно, а потом соединяя?
Просто игра предполагает видение запомненной музыки на несколько шагов вперед, и обычно в памяти музыка идет с учетом относительных нажатий каждой ноты каждой рукой.
Т.е., в чем-то это не абсолютное запоминание, а относительное. Когда что нажать относительно другой ноты ))
P.S. Пока писал, сообщение стерлось, пришлось опять писать