Операция "слияние" (или конец Гнесинского училища)

[Anna-Balakirev]

Вот-вот. Прошлёпали момент, когда глобализация эта только-только вползала как змея в наши родные края - тогда достаточно было пару "Макдоналдсов" разгромить, чтобы рожу свою поганую она сюда больше не казала, а теперь-то уж поздно... Кока-кола, ЕГЭ и сплошные манагеры кругом...

Неа . все не так. Мы в этом году были за рубежами ткскзть! На машинке! Там - смешно сказать - полиция нужна не чтобы наказывать, а чтобы предупреждать! Они даже нарушителей не сразу штрафуют, а только после второго нарушения. А наши просто скопировали - непонятно что! Похоже, одно название!
Так что, боюсь, была нужна просто дыра в бюджете ......... и вытекающие последствия....

[DJ Хруст]

Одно другого не исключает. Интересы тайных мировых правителей и нашей воровской власти на данный момент (пока) совпадают. Потом их просто уберут. А полиция, кстати, останется...

Извините, но, на мой взгляд, теории заговора в этой разговоре — лишнее. Бритва Оккама рулит.

[Kuumuudessa]

Есть у меня вопрос, ответ на который я не могу найти в теме.
По каким учебным планам будут учиться ребята, которые сейчас подписали бумагу об обучении в слитом учебном заведении? По планам Академии?

[usman]

http://radiovesti.ru/articles/2011-09-27/fm/12396

[ALEXY]

Хочется жить в музыкальном мире, где есть небольшой класс Столярского, Небольшая кафедра Ауэра, класс Игумнова.. где нет музыкальных фабрик по производству дудящих, колотящих и скрипящих особей.. а было бы признание прав и достоинства учителей, студентов и соответственная работа администрации уч.заведений и всей чиновничьей надстройки сверху не как отдельного властного института , доминирующего всем- количеством работников, их зарплатами , их превышением полномочий и саморазмножением, а как вспомогательная функция для тех же учителей и студентов.
Данная ситуация в стране абсурдна, но известно, чтобы в России пробились ростки благоразумия , проходят десятилетия, а лучше столетия.
Централизация муз. образования достигла высочайшего уровня и это похоже на пир во время чумы, когда исчезают конкурсы при поступлении , когда некому учиться по некоторым дисциплинам.

[культурный шок]

Хочется жить в музыкальном мире, где есть небольшой класс Столярского, Небольшая кафедра Ауэра, класс Игумнова.. где нет музыкальных фабрик по производству дудящих, колотящих и скрипящих особей..

Массовая доступность муз.образования, с другой стороны, увеличивает шансы появления гениев в этой области. В условиях элитарности, когда учат избирательно - нет шанса развить способности у детей из немузыкальных семей, кто просто не знает о таких возможностях обучения, и у кого нет блата или просто информации попасть в элитный класс. А ведь известно, что гении часто рождаются там, где вообще, казалось бы, никаких предпосылок - просто Бог дал что называется...Т.е. сейчас, ясно, пока гениев нет - но из наших детей ,возможно, кто-то пробьется, если им будет доступно то, что не было доступно нам в силу того, что мы "не входили в круг особо приближенных"...

Ну и потом, сами пишете про классы ПЕДАГОГОВ, и неважно к каким заведениям структурно они относятся...Именно ПЕДАГОГИ делают имя заведению, разве не так? Поэтому Училище ОНИ сделали всемирно-известным, подтянут и Академию, нет?

А что со школой? В интервью ниже по ссылке от usman что-то про "неприятные процессы"...

1) 2) Кудрин: увеличиваются траты на оборону за счет здравоохранения и образования. Ну, подумайте - от кого оборона? Не от начальства же.

Военно-промышленный комплекс занимает значительное место в экономике развитых стран, той же США. Поэтому ему уделяется особое значение - а вовсе не с целью защитить планктон вроде нас с вами. А здравоохранение и образование планктона - это сплошные затраты, никакой пользы для принимающей законы стороны. Поэтому такое решение вполне понятно и закономерно.

[ALEXY]

..
Ну и потом, сами пишете про классы ПЕДАГОГОВ, и неважно к каким заведениям структурно они относятся...Именно ПЕДАГОГИ делают имя заведению, разве не так? Поэтому Училище ОНИ сделали всемирно-известным, подтянут и Академию, нет?.

Вот Вы подали мысль.. нам достались целые устоявшиеся и развивающиеся системы - братьев Рубинштейн (питерская и московская консерватории, школы при них) сестёр Гнесиных (училище, институт, 2 школы), Зограф- Плаксиной ( Мерзляковка училище и школа) и изначально это были совсем другие по смыслу и духу уч. заведения. Простая мысль- насколько достойны нести имена основателей современные их последователи, насколько они чтут традиции и поддерживают их? Это уже не приходит в голову. И представить сейчас на руководящем посту личность, отдаленно равную тому же С.И.Танееву, невозможно. Потому как через линию фронта подковерных боев в коридорах власти невозможно прорваться простым решениям и просьбам от тех, ради кого эта власть существует.

[Киршабов]

на первое время будет казаться: Министерство Культуры работает, оно нужно...

Неплохо бы Министерство обьединить с Культурой, или хотя бы приблизить.

[usha]

Все это очень похоже на начало конца... Хотя совсем не хочется верить. Эта повсеместная тенденция слить-укрупнить-реструктуризировать с целью ликвидировать. Нас тут тоже "слили" года 3 тому, правда, не с ВУЗом, а 2 ССУЗа. Поначалу и не заметили никаких изменений, к концу 2-го года так незаметно потеряли половину одного из 2-х зданий, затем госзаказ тоже объединили, не забыв его заботливенько секвестировать. Далее последовало увольнение 35-ти преподавателей (из них - 10 пианистов) и, как следствие несвоевременного увольнения, сокращение базовой части заработной платы практически в 2 раза - деньги-то кончились. Добавлю еще, что учредитель у нас сейчас вообще АУБУ (агенство по управлению бюджетными учреждениями). Все это звучит убийственно, но правда...
Вчера узнала о реструктуризации 3-х весьма приличных, со своим лицом, лечебных учреждений, расположенных на дальних концах довольно крупненького такого мегаполиса. Получится монстр со штатом в более чем 1500 единиц. Значит, это кому-нибудь нужно?
Весьма уважаемый мною господин Усман, полагаю, погорячился. ГМПИ никогда не был по сути муз-пед ВУЗом - учебные планы на 100% были консерваторские, преподаватели - соответственные, выпускники - тоже. Учились, знаем... Просто не могло быть 2-х конс в Москве, а других названий не нашлось))) Муз-пед. образование давал Ленинский пед. институт и т.п. заведения. Знаю, академия переживает не лучшие времена, впрочем, консерватория тоже. Подобные "реформы" могут нас сгубить безвозвратно, - и это страшно... аж жуть...
Так что, полиции "спасибо" говорить? УЖАС

[Инженер]

31 октября 2011 года в 12.00 состоится «круглый стол» на тему: «Реорганизация Гнесинки: причины и последствия» (Вопрос реорганизации не обсуждался ни с преподавательским сообществом, ни со студенческими коллективами. Участники «круглого стола» намерены публично обсудить с руководством Министерства культуры РФ приказ № 934, который предполагает ликвидацию старейшего профессионального музыкального училища).

В «круглом столе» принимают участие:
Казарновская Любовь Юрьевна, певица, выпускница Колледжа имени Гнесиных;
Румянцева Ольга Валерьевна, председатель профкома Колледжа имени Гнесиных;
Сапонов Михаил Александрович, профессор МГК им. П.И. Чайковского;
преподаватели, студенты, выпускники Музыкального училища имени Гнесиных и профессора Московской консерватории.
Приглашение принять участие в «круглом столе» направлено Министру культуры России Александру Авдееву.

Если Вы не одобряете грядущую ликвидацию Гнесинского Училища, то, может быть, сможете как-то помочь студентам и преподавателям, которые в понедельник организуют пресс-конференцию: http://newcpi.wmtest.ru/2011/10/28/17947

Мне кажется, что еще не все потеряно, и если привлечь прессу и авторитетных людей, то шансы на спасение Училища еще останутся.