Прошу совета!

[lerit]

Кстати, хотела еще сказать, как интересно у меня выходит... Я разбираю произведение, добросовесно разбираю, работаю, довожу весь разбор до конца, остается только чуть доучить и собственно играть. И в этот момент я беру и бросаю. Берусь за следующее, и в конце происходит тоже самое. У меня целая гора разобранных произведений. Вот только я их не играю, не могу.

Значит, у Вас "время разбрасывать камни"... Вот когда появится желание "собирать их"...

[violinbow]

Уважаемая Принц!
Насколько я понял, Вы - любитель Музыки. В цепочке композитор-исполнитель-слушатель Вы занимаете определенное место. Так надо определиться! Предположим, Вы заняли место исполнителя (профессиональное или любительское - не важно), тогда Ваша задача понять и пережить О ЧЕМ эти ноты (т.е. ноты - это как буквы, мотивы - как слоги, фразы - как слова, предложения и периоды - как предложения и т.д.). Главная задача исполнителя - не просто перечислить ноты, а, основываясь на исторические и биографические данные о композиторе, а также теоретические и исполнительские традиции, наполнить их содержанием, смыслом, ощущениями, переживаниями... и профессиональными ПРИЕМАМИ игры на том или другом инструменте передать, донести и убедить слушателя, пробудив В НЕМ, даже не всегда В СЕБЕ мысли, чувства и эмоции композитора. Вы - проводник!
Т.о., прежде всего нужно создать ОБРАЗ, пережить его, вжиться... а потом уже думать КАК его сыграть.
Надеюсь, такой подход поможет Вам чаще находить вдохновение.

[lerit]

Как-то на вступительном коллоквиуме в консу одного абитуриента спросили, какие произведения украинских композиторов для ф-но с оркестром он знает. Тот начал перечислять и среди нескольких назвал "Партизанские картинки" Штогаренко. Кто-то из комиссии тут же спросил, О ЧЕМ эта музыка. Бедняга долго мялся, боясь попасть впросак, пока спрашивавший сниcходительно не "помог":"Ну как же... О партизанах!" "Так это ж и коню понятно!",- воскликнул ошарашенный абитуриент. Вопрошавший обиделся. Несчастному поставили неуд...

[Gtn]

интересная проблема...
Во-первых не расстраивайтесь! Иногда музыка приливами и отливами посещает даже самых талантливых и гениальных людей. Спасает их профессионализм. Они все равно в период отливов не покидают музыку и свято верят что она к ним вернется.
Вдохновение не посещает лентяев, так кажется говорил Чайковский.

Есть еще один важный момент:
Нельзя сделаться исполнителем, только лишь работая на инструменте. Нужен комплексный путь развития - совершенствование слуха через сольфеджио, знание гармонии, теории, знание мировой музыки, чтение с листа, аккомпанемент, ансамбль ... Наступать нужно всегда широким фронтом. Любое отставание в "частностях" будет тянуть назад и главное направление.

А если посмотреть еще шире, то точно так же нельзя сделаться музыкантом, занимаясь ТОЛЬКО МУЗЫКОЙ.
Музыкантом становятся точно так же - широким фронтом работая над собой, над своим воображением над душой. Нужно всегда стремиться находить новое, расширять свое представление о мире и о себе. Расширять сферу внимания и осознания. Правильно и с умом выращивать свою НРАВСТВЕННУЮ ЛИЧНОСТЬ.

Вместе с этим нужно сильно ограничить круг своих забот, выкинув все не необходимое. Задать направление! только при этом условии можно чего-то добиться даже со средними способностями, как говорил Бах.

замечательно по этому поводу говорила великая балерина Анна Павлова: "Я вижу, что жизнь моя представляет собой единое целое. Преследовать безостановочно одну и ту же цель — в этом тайна успеха. А что такое успех? Мне кажется, он не в аплодисментах толпы, а скорее в том удовлетворении, которое получаешь от приближения к совершенству."

[rar]

"Так это ж и коню понятно!",- воскликнул ошарашенный абитуриент. Вопрошавший обиделся. Несчастному поставили неуд...

Как нелегко подчас бывает

Преследовать безостановочно одну и ту же цель

[Принц Датский]

Значит, у Вас "время разбрасывать камни"... Вот когда появится желание "собирать их"...

Еклессиаст. "Время обнимать и время уклоняться от объятий"

[Принц Датский]

...кто же ты? тот, кто может задумываться о дыхании, или тот, кто дышит?..

Я чувствую себя тем, кто только задумывается о дыхании... НО я подумаю о ваших словах!

[Принц Датский]

Значит, у Вас "время разбрасывать камни"... Вот когда появится желание "собирать их"...

Появится желание - как трудно ждать его появления...

[Принц Датский]

Уважаемая Принц!
Насколько я понял, Вы - любитель Музыки. В цепочке композитор-исполнитель-слушатель Вы занимаете определенное место. Так надо определиться! Предположим, Вы заняли место исполнителя (профессиональное или любительское - не важно), тогда Ваша задача понять и пережить О ЧЕМ эти ноты (т.е. ноты - это как буквы, мотивы - как слоги, фразы - как слова, предложения и периоды - как предложения и т.д.). Главная задача исполнителя - не просто перечислить ноты, а, основываясь на исторические и биографические данные о композиторе, а также теоретические и исполнительские традиции, наполнить их содержанием, смыслом, ощущениями, переживаниями... и профессиональными ПРИЕМАМИ игры на том или другом инструменте передать, донести и убедить слушателя, пробудив В НЕМ, даже не всегда В СЕБЕ мысли, чувства и эмоции композитора. Вы - проводник!
Т.о., прежде всего нужно создать ОБРАЗ, пережить его, вжиться... а потом уже думать КАК его сыграть.
Надеюсь, такой подход поможет Вам чаще находить вдохновение.

*съежившись* Я пытаюсь... Я пытаюсь создать образ и передать его.. Но, право же, у меня не очень выходит.
Скажите, а можно ли отделять произведение от автора и трактовать его по-своему?

[Принц Датский]

"Так это ж и коню понятно!",- воскликнул ошарашенный абитуриент. Вопрошавший обиделся. Несчастному поставили неуд...

Бедняга! Он то смотрел в глубь...