Реформа музыкального образования

[rar]

Тупизм от родителей фиксируется в роддоме в виде диагноза в карте ребенка.
Таких детей в обычную школу в России не берут...

Ну, это - о каких-то специфических формах тупизма.
Обычный же тупизм нигде не фиксируется (разве что за бугром - айкью там всякие), с ним как учатся в обычной школе, так и преподают, - и откуда бы ему быть, если не от родителей?

[obligato2]

Ну, это - о каких-то специфических формах тупизма.
Обычный же тупизм нигде не фиксируется (разве что за бугром - айкью там всякие), с ним как учатся в обычной школе, так и преподают, - и откуда бы ему быть, если не от родителей?

Совершенно согласна

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/246658

[культурный шок]

Ну, это - о каких-то специфических формах тупизма.
Обычный же тупизм нигде не фиксируется (разве что за бугром - айкью там всякие), с ним как учатся в обычной школе, так и преподают, - и откуда бы ему быть, если не от родителей?

Ай Кью никакого отношения к музыке не имеет Это тест на логику и общую эрудицию, насколько я помню...А музыка больше о чувствах и эмоциях.

То, что мы называем "тупизм" в жизни - это типичная недоученность и неумение учиться, т.е. педагогический брак. (если это "идиотизм" - то это мед.диагноз, но тогда это не обычная школа)
Не все родители обладают педагогическим талантом и навыками, поэтому государство функцию образования граждан возлагает на школу.

Как говорит Красная Шапочка в одноименном спектакле театра Маяковского, "Не бывает плохих людей, бывают или больные, или глупые. Больных надо лечить, а глупых - учить". И родители тут не при чем, если мы мыслим в рамках государства и общества.

[rar]

Ай Кью никакого отношения к музыке не имеет Это тест на логику и общую эрудицию, насколько я помню...А музыка больше о чувствах и эмоциях.

Там не о музыке, а о тупизме.

Как говорит Красная Шапочка в одноименном спектакле театра Маяковского, "Не бывает плохих людей, бывают или больные, или глупые. Больных надо лечить, а глупых - учить".

Жаль, что Гитлера не отдали на воспитание Красной Шапочке.

И родители тут не при чем, если мы мыслим в рамках государства и общества.

Мы-то мыслим в рамках государства и общества, а дети-то рождаются в рамках родителей.

[культурный шок]

Мы-то мыслим в рамках государства и общества, а дети-то рождаются в рамках родителей.

Да, но тупыми-то их обзывают учителя, в общественной школе за деньги налогоплательщиков!
Родители-то считают своих детей умными, сообразительными и отличными пацанами!

[lerit]

Да, но тупыми-то их обзывают учителя, в общественной школе за деньги налогоплательщиков!

Я же говорил, что такими они становятся в школе.

[obligato2]

[QUOTE=культурный шок

....
Не все родители обладают педагогическим талантом и навыками, поэтому государство функцию образования граждан возлагает на школу.

Как говорит Красная Шапочка в одноименном спектакле театра Маяковского, "Не бывает плохих людей, бывают или больные, или глупые. Больных надо лечить, а глупых - учить". И родители тут не при чем, если мы мыслим в рамках государства и общества.[/QUOTE]

Педагоги муз. школ должны учить музыке. Ребенок может быть бездарным. Может быть глупым (и такие бывают, увы). Может иметь неподходящий физиологический аппарат. И ежу понятно, что у одного и того же педагога будет разный результат с разными учениками. Но, похоже, ежу-то понятно, а кое-кому нет.

[obligato2]

Да, но тупыми-то их обзывают учителя, в общественной школе за деньги налогоплательщиков!
Родители-то считают своих детей умными, сообразительными и отличными пацанами!

Ваших знакомых детей учителя обзывали тупыми? Вот редиски

[lerit]

Педагоги муз. школ должны учить музыке. Ребенок может быть бездарным. Может быть глупым (и такие бывают, увы).

Но он должен ощущать себя способным и умным. Это зависит от педагога.

[obligato2]

Я же говорил, что такими они становятся в школе.

Может и становятся, но учителя должны от них это тщательно скрывать. Обзывать не надо. И лупить тоже.