Re: Зачем нужно сольфеджио?

[ФаСоль]

Да, в принципе, это никому и не нужно - надо за каждым оставлять право заблуждаться в той степени, в какой он считает нужным.

Могу ответить только Вашими же словами. Не хотите - не надо. Не имею особого желания что-то Вам объяснять, особенно учитывая то, что почему-то считается, что я хочу обличить сольфеджио.

[ИринаИ]

Это когда купил что-то из бытовой техники и при этом выбросил инструкцию. А зачем, я и так умный, руки есть, глаза есть, жми на кнопки и ВСЁ (методом тыка).

[hdd]

Т.е. задача сольфеджио состоит в том, чтобы ученик научился преодолевать трудности и разносторонне развивался. Так? В таком случае, как мне кажется, было бы неплохо отрубить музыканту, скажем, правую ногу. Или левую. Или обе. Вы только подумайте, какие трудности он будет преодолевать. А насчёт разностороннего образования... Может, не надо брать на себя так много? Разностороннее образование могут дать и в обычной средней школе. На уроках МХК. Да и петь средненько там тоже можно научиться.

Уважаемый(ая) ФаСоль. Метод выдергивания из контекста и переворачивания с ног на голову точно перспективным не будет - независимо от того, будете Вы заниматься сольфеджио или нет...
Честно говоря, мне даже спорить с Вами не хочется, поскольку Вы в принципе не желаете понять даже то, что написано черным по белому, а пытаетесь представить это так, словно там написано белым по черному... Единственно, что я Вам пожелал бы - использовать свое упрямство с большей пользой для себя и искусства...

[KonstantinK52]

Это ладно, если ученики задаются подобными вопросами - человеку вообще свойственно желание скатиться до обезьяноподобного состояния, и лишь энтузиасты-педагоги по возможности этому стремятся препятствовать.
Но когда такое все слышится из уст уже достаточно состоявшихся музыкантов... немного непонятненько.
Хотя, часто уровень преподавания находится ниже шноркеля, но это уже - к консерватории претензии.

[Nasmachne]

Главная цель этого урока является развитие музыкального слуха + изучение построение гамм и разной теории + письменное восприятие нот на слух (диктанты)

[mmg79]

А вот, например, зачем:

[Damir_777]

Здравствуйте.
Хотел бы разобраться с блюзовой гаммой, но что то не пойму вот какой момент:
Схема построения: Полтора тона-Тон-Полутон-Полутон-Полтора тона-Тон
Например, для C-dur получается следующее:
C-Es-F-Fis-G-B-CF
Как , например, строится полный оборот T-S-D-T? Т.е тоника будет получается С-F-G (соответсвенно 1, 3. 5 ступени).?
И потом здесь всего 7 нот получается, или же в блюзовой гамме другие правила построения

[Barsischtsche]

... Хотел бы разобраться с блюзовой гаммой, но что то не пойму ...

Не надо смешивать разные музыкальные миры и их соответствующие теоретико-гармонические основы.Если хотите "разобраться" с блюзовым звукорядом (это НЕ гамма) - слушайте подлинный блюз и аутентичный джаз, а европейские школьно-академические дела выкиньте из головы.Возьмите пособия по блюзовой и(или) джазовой стилистике: М.Есаков, О.Степурко, Э.Кунин и мн.мн.др., отечественные и зарубежные.А ещё лучше взять реальное джазовое соло, например Лестера Янга или Иллинойса Джекета, с готовой нотной расшифровкой - там очень много можно сразу понять про блюзовый звукоряд.Кстати та гамма, которую Вы приводите - это альтерированная пентатоника (с участием пониженной пятой). Она может быть одним из способов реализации блюзового звукоряда, но только одним из и в весьма ограниченном спектре стилистических ситуаций.