Зачем музыканту теоретические дисциплины в их сегодняшнем виде?

[lerit]

Воистину так! Возможна. Если действительно разработочность (конфликт, диалектика) есть помимо самого раздела разработки. У нас же именуют сонатой без разработки что попало, только на основании тонального плана.

Чистая правда Не помню кто сказал: "Композиторы лишь компонуют ноты, а остальное - дело теоретиков".

А я разве говорю, что она нужна? Я совсем о другом. О сонате.

Ну вы же понимаете, чего стоит все вырожденное...

Назвать можно хоть горшком... В математике рожденное и вырожденное
рассматривается на равных: и то, и другое несет информацию. В конце концов пусть теоретик мне сыграет часть сонаты Бетховена, а я послушаю. Вот и будет момент истины! Поговорим, и не только о форме...
P.S. Есть ведь трактовка слова "соната", идущая от "sonore"...

[Tatra]

Назвать можно хоть горшком...

Не могу согласиться. Если бы терминологическая точность не имела значения, никто бы за нее не бился, и уж точно никто никого не мог бы правильно понять.

В математике рожденное и вырожденное рассматривается на равных: и то, и другое несет информацию.

Ну мало ли что в математике... А в жизни?

В конце концов пусть теоретик мне сыграет часть сонаты Бетховена, а я послушаю.

Пусть! Только где взять теоретика, "в три часа ночи"?

[lerit]

Не могу согласиться. Если бы терминологическая точность не имела значения, никто бы за нее не бился, и уж точно никто никого не мог бы правильно понять.

Ну мало ли что в математике... А в жизни?

Пусть! Только где взять теоретика, "в три часа ночи"?

Я Вас готов слушать в любое время. Дело только за соседями. Точность не должна превращзатья в фетишизм. Больше всего боюсь уточнения терминов: это ведет к их омертвлению. Теоретики в таких случаях кидаются к новым не заезженным словам и начинают их насиловать. Когда-то отдыхал с двумя докторами - атомщиком и биологом. И как-то в приятной беседе за чашечкой кофе шокировал их, заявив, что все развитие науки представляет собой синонимизацию исходных понятий.
В жизни то же самое. Математика родилась из жизни.

[Tatra]

Я Вас готов слушать в любое время.

О, спасибо! Но я не теоретик, а редактор (см. левее). И играть толком не умею, только петь

Больше всего боюсь уточнения терминов: это ведет к их омертвлению.

Боюсь, что далеко не всегда. И не знаю, что хуже - омертвление термина (по мне так ради бога, если для дела) или анархия смыслов.

Теоретики в таких случаях кидаются к новым не заезженным словам и начинают их насиловать.

Это плохие теоретики.

Математика родилась из жизни.

Конечно. Но не стала ею, правда?

[lerit]

О, спасибо! Но я не теоретик, а редактор (см. левее). И играть толком не умею, только петь

Боюсь, что далеко не всегда. И не знаю, что хуже - омертвление термина (по мне так ради бога, если для дела) или анархия смыслов.

Это плохие теоретики.

Конечно. Но не стала ею, правда?

Предпочитаю размытые термины, каждый пусть додумывает. В сущности, нет ни одного точного слова, к которому можно было бы все прицепить.
Теоретики как альтисты.
Отсутствие чего-то (вырожденность) - тоже ведь информация.

[Zya]

Предпочитаю размытые термины

"Размытые термины" - звучит как "неграничащие границы". От чего же отказаться - от размытости или от терминов...

[lerit]

"Размытые термины" - звучит как "неграничащие границы". От чего же отказаться - от размытости или от терминов...

Да все наши термины размытые... И пользуемся мы ими, пока кто-то не захочет их уточнить. Начинается бурное обсуждение, уточнение. В результате этот термин на время исчезает из обихода, пока все операции по уточнению не забудутся. Есть ведь контекст, в котором эти термины существуют, этот контекст для каждого имеет свою смысловую окраску, следовательно, как бы мы не уточняли термин, он все равно будет размытым.

[Filosof]

Не стоит забывать,что и эти студенты получат дипломы и станут педагогами.А что они смогут дать своим ученикам?!
Предложенный Вами способ подходит только для идеальных учеников.Как же быть с "нормальными",такими,как Ваши однокурсники?

Прочитайте мой пост в теме о педагогах ДМШ.
Я считаю что такие люди не должны заниматся музыкой. К сожалению в нашем мире есть музыканты, и просто люди которые относятся к музыке.

Дать такие люди своим ученикам ничего не смогут. К сожалению....

А это способ не для идеальных учеников, а для идеальных учителей. Которые умеют пробудить у ученика желание посвятить музыке всю жизнь.

[Filosof]

А можно полюбопытствовать, какие Вы предметы имеете в виду?

Химия, физика, биология, история,....

[Filosof]

Разрыва внутри лиги нет, она играется связно. Да, широкая интервалика создает образ совсем иной, нежели ползание малыми секундами.

Раз разрыва внутри лиги нету. Тогда что вы привносите нового в прочтение этой темы?
Как вы хотите что бы её исполняли?