Самые важные предметы в ДМШ

[murom]

Я работал в разных школах, реальное творчество (не без недостатков, конечно) - только в частных.

Я работал в советских школах, постсоветских и сейчас в капиталистической частой школе работаю. Всегда и везде работал с полной отдачей, независимо от зарплаты. Правда, сейчас более приятно.

[Янс]

Зато все время находишся в творческом тонусе, и не позволяешь себе расслабиться и халтурить, что вполне возможно в государственных школах.

Да нет, как раз наоборот,ситуация начинает раздражать и мотивировать к поиску другого места работы, имхо. И очень негативно влияло это на учеников и родителей, потому что преподаватели чувствовали себя "временщиками" и на многие вопросы просто отвечали "не могу сказать, потому что не знаю, буду ли я работать здесь в следующем году". А уж счёты помогают сводить подобные контракты-на моей памяти народу вылетело тьма... Впрочем, тема не об этом.

Я работал в разных школах, реальное творчество (не без недостатков, конечно) - только в частных.

Думаю, что многие педагоги категорически не согласятся с этим утверждением

Категорически не соглашусь Такой свободы в работе у меня не было НИКОГДА. Наслаждаюсь, можно сказать.
Разумеется, прекрасно понимаю что у каждого свой опыт в этом плане.

Ну хотя бы потому что так принято, нельзя платить меньше

Принято - это и есть форма уважения.

Ещё лет 13 назад (или побольше, могу ошибиться) здесь консерваторское образование приравнивалось к среднему спец. Т.е. музыканты, которые хотели иметь высшее, должны были идти в Университет и изучать что угодно, да хоть преподавание музыки в средней школе, и вот тогда считались специалистами с высшим образованием! Теперь ситуация изменилась ( и зарплата тоже), но за это боролись синдикаты, а государство делало всё, чтобы этого не допустить, и тянуло время сколько могло. Так что "уважение" скорее вынужденное, впрочем формально приличия соблюдены, а это тоже важно, что ни говори.

[dgtrv]

Есть ещё проблема, связанная с преподаванием в ДМШ: молодёжь не хочет идти работать в музыкалки... Получается вообще замкнутый круг: очень мало выпускников ДМШ продолжают своё муз.образование - в училище и ВУЗах учить почти некого - даже те, кто закончил училище/консерваторию не идут работать в школу... Сколько я работаю в школе (и знаю,что до меня так было в той самой школе): постоянно не хватает теоретиков (в основном, увольняются по собств.желанию....) За 3 года - полностью сменился состав теоретического отдела (кроме зав.отделом)... Вот опять директор ищет теоретика... А никого нет.... (п.ч. те, кто давно работают - сидят на своих местах, а молодые - предпочитают другую работу....)

[писака]

А творчество -так это от человека зависит,разве нет? От человека,а не от места его работы...

Да, только от человека. И сегодня в оркестрах у нас играют хорошо, хотя получают на порядок меньше, чем на западе. И в школах учат, и т.д.

[писака]

Категорически не соглашусь Такой свободы в работе у меня не было НИКОГДА. Наслаждаюсь, можно сказать.
Разумеется, прекрасно понимаю что у каждого свой опыт в этом плане.

Свобода - вещь внутренняя. Можно и в тюрьме быть свободным. Но лучше иметь гарантированную свободу, конечно же.

Ещё лет 13 назад (или побольше, могу ошибиться) здесь консерваторское образование приравнивалось к среднему спец. Т.е. музыканты, которые хотели иметь высшее, должны были идти в Университет и изучать что угодно, да хоть преподавание музыки в средней школе, и вот тогда считались специалистами с высшим образованием! Теперь ситуация изменилась ( и зарплата тоже), но за это боролись синдикаты, а государство делало всё, чтобы этого не допустить, и тянуло время сколько могло. Так что "уважение" скорее вынужденное, впрочем формально приличия соблюдены, а это тоже важно, что ни говори.

Да, я знаю отличных молодых музыкантов с консерваторским высоким уровнем подготовки, которые уезжали за бугор, и там, в Швейцарии, например, учились в вузе петь песенки и простукивать ритм вместе с будущими учителями средних школ, наверное. На западе консерватория - это наше музучилище. А вуз - Академия или музыкальный факультет Университета. Весь этот Болонский бред....... (У нас в Киеве есть район Оболонь, и все, наверное, знают пиво "Оболонь", так этот процесс называют на Украине "оболонским" - так, из созвучности просто.)
Так что, уважаемые иноземцы, поделитесь, плз., теперь наше консерваторское образование на западе вышло в люди? Теперь не по бумажке, а по уровню игры на музыкантов реагируют? Да и "бумажки" типа диплома Московской или Киевской консерваторий ведь больше весят, чем испанской королевской музыкальной академии, небось. А? Отрадно.

[Янс]

Свобода - вещь внутренняя. Можно и в тюрьме быть свободным. Но лучше иметь гарантированную свободу, конечно же.

Я не имела в виду свободу внутреннюю, духовную, личную. Я имела в виду свободу "рабочую", или может быть было бы правильнее говорить о свободе действий на работе, поэтому Вас запутала, наверное.
Честно говоря, первое со вторым для меня не имеет никакой связи, поэтому в работе я безусловно предпочитаю гарантированную свободу.

теперь наше консерваторское образование на западе вышло в люди? Теперь не по бумажке, а по уровню игры на музыкантов реагируют?

Это скорее всего не "наше" образование вышло в люди, а "их". Ну а мы заодно, так сказать. ОНИ признали что дипломы ИХ консерваторий соответствуют дипломам остальных ВУЗов, ну а заодно и наши Насчёт бумажки- в Испании она идёт впереди человека, в других странах не знаю ( но подозреваю)

[писака]

Я не имела в виду свободу внутреннюю, духовную, личную. Я имела в виду свободу "рабочую", или может быть было бы правильнее говорить о свободе действий на работе, поэтому Вас запутала, наверное.
Честно говоря, первое со вторым для меня не имеет никакой связи, поэтому в работе я безусловно предпочитаю гарантированную свободу.

Это скорее всего не "наше" образование вышло в люди, а "их". Ну а мы заодно, так сказать. ОНИ признали что дипломы ИХ консерваторий соответствуют дипломам остальных ВУЗов, ну а заодно и наши Насчёт бумажки- в Испании она идёт впереди человека, в других странах не знаю ( но подозреваю)

Ферштейн, амиго, или я-я, натюрлих, Маргарита Павловна! (шутка юмора, не обижайтесь, пожалуйста.)
А вообще-то, спасибо за разъяснение. Понятно теперь, про Испанию во всяком случае.

[kalina]

... знаю отличных молодых музыкантов с консерваторским высоким уровнем подготовки, которые уезжали за бугор, и там, в Швейцарии, например, учились в вузе петь песенки и простукивать ритм вместе с будущими учителями средних школ, наверное. На западе консерватория - это наше музучилище. А вуз - Академия или музыкальный факультет Университета.... .

Некоторые из моих студентов продолжили своё образование в вузах Финляндии, Швеции, Норвегии, Голландии, Германии, Италии и Великобритании. Хоть и редко, но иногда встречаемся. Хвалят всё, что там связано со специальностью, и хвалят нашу теоретическую подготовку (с ней там можно заниматься только специальностью).

... Так что, уважаемые иноземцы, поделитесь, плз., теперь наше консерваторское образование на западе вышло в люди? Теперь не по бумажке, а по уровню игры на музыкантов реагируют? Да и "бумажки" типа диплома Московской или Киевской консерваторий ведь больше весят, чем испанской королевской музыкальной академии, небось. А? Отрадно.

В вузах на игровых специальностях с самого начала учёбы на первом курсе берётся специализация - исполнитель или преподаватель. Дисциплины тоже немного отличаются.
Инструменталисты имеют довольно большую концертную нагрузку, участвуют во многих мастер-классах известных зарубежных исполнителей, могут учиться по "программе обмена" один-два семестра подряд в вузах других стран.
Что касается "бумажек типа вышеупомянутых дипломов", то реакция на них разная.

[писака]

Некоторые из моих студентов продолжили своё образование в вузах Финляндии, Швеции, Норвегии, Голландии, Германии, Италии и Великобритании. Хоть и редко, но иногда встречаемся. Хвалят всё, что там связано со специальностью, и хвалят нашу теоретическую подготовку (с ней там можно заниматься только специальностью).

Да, слышала. В Манхатт.- скул принимали нашу киевскую выпускницу-скрипачку из десятилетки, так она по гармонии все знала. Ее на бесплатное обучение взяли. А по специальности она крепкая была в школе, но не из звезд, а там прямо в больших лидерах ходила.

В вузах на игровых специальностях с самого начала учёбы на первом курсе берётся специализация - исполнитель или преподаватель. Дисциплины тоже немного отличаются.
Инструменталисты имеют довольно большую концертную нагрузку, участвуют во многих мастер-классах известных зарубежных исполнителей, могут учиться по "программе обмена" один-два семестра подряд в вузах других стран.
Что касается "бумажек типа вышеупомянутых дипломов", то реакция на них разная.

Спасибо за рассказ.

[Янс]

Ферштейн, амиго, или я-я, натюрлих, Маргарита Павловна! (шутка юмора, не обижайтесь, пожалуйста.)

Да что Вы, писака, какие обиды могут быть, я только "за" шутки (юмора)

Да и "бумажки" типа диплома Московской или Киевской консерваторий ведь больше весят, чем испанской королевской музыкальной академии, небось. А? Отрадно.

Погодите радоваться В Королевстве Испания бумажка Королевской музыкальной академии ( а лучше Высшей консерватории (Сonservatorio Superior), потому что "академия"-это что-то типа муз.школы) весит больше, чем
любая другая бумажка. Вот бы у нас так было!