Маленькому виолончелисту

**anna89** · 23.09.2008, 22:36

Дорогие коллеги!Пожалуйста подскажите какими методами можно привить ребенку любовь и интерес к Виолончели?Что нужно делать,чтобы заинтересовать родителей(ну и конечно самого ребенка),чтобы они записали свое чадо в клас ВИОЛОНЧЕЛИ?Как сделать первые занятия не скушными а увлекательными?И пожалуйста выложите что-нибудь интересное из пьес для начальных классов и какие-нибудь интересные упражнения на различные виды техники.Буду очень благодарна

**nikas** · 23.09.2008, 23:04

Сообщение от anna89

Дорогие коллеги!Пожалуйста подскажите какими методами можно привить ребенку любовь и интерес к Виолончели?Что нужно делать,чтобы заинтересовать родителей(ну и конечно самого ребенка),чтобы они записали свое чадо в клас ВИОЛОНЧЕЛИ?Как сделать первые занятия не скушными а увлекательными?И пожалуйста выложите что-нибудь интересное из пьес для начальных классов и какие-нибудь интересные упражнения на различные виды техники.Буду очень благодарна

Уважаемая Анна,
могу отсканировать для ребёнка ветхий сборник этюдов Мардеровского - для начала самое то, только заинтересует ли это его большой вопрос.

По себе могу сказать главной причиной потери детского интереса было то, что я не мог связать взрослое исполнение виолонч. пьес с моим исполнением. (как будто взрослые играют на другом виде инструмента) .
И дело было не только в колоссальнной разнице в уровне игры, но и в моей виолончели мебельной фабрики москва, увы не обладающей благородным тембром. поэтому на инструменте лучше не экономить

если чадо очень мелкое

покажите ему большой 4.4 инструмент. помню это вызвало мой восторг. Дайте ему залезть в футляр!

Затем можно сыграть на инструменте или поставить аудиозапись "Танца Эльфов" или другое что-нибудь весёлое. Если будет смеятся - можете уже завтра вести к педагогу. Если нет - приучать можно постепенно

**anna89** · 24.09.2008, 19:50

Сообщение от nikas

Уважаемая Анна,
могу отсканировать для ребёнка ветхий сборник этюдов Мардеровского - для начала самое то, только заинтересует ли это его большой вопрос.

По себе могу сказать главной причиной потери детского интереса было то, что я не мог связать взрослое исполнение виолонч. пьес с моим исполнением. (как будто взрослые играют на другом виде инструмента) .
И дело было не только в колоссальнной разнице в уровне игры, но и в моей виолончели мебельной фабрики москва, увы не обладающей благородным тембром. поэтому на инструменте лучше не экономить

если чадо очень мелкое

покажите ему большой 4.4 инструмент. помню это вызвало мой восторг. Дайте ему залезть в футляр!

Затем можно сыграть на инструменте или поставить аудиозапись "Танца Эльфов" или другое что-нибудь весёлое. Если будет смеятся - можете уже завтра вести к педагогу. Если нет - приучать можно постепенно

Спасибо вам за добрые советы,но Мардеровскиий у меня есть.Я только недавно стала учителем виолончели и не совсем знаю что нужно делать,чтобы первые уроки не были скучными и был хороший результат .

И у меня мало учебников и учебно-игровых пособий для малышей и 1-2класса,а также подходячего концертного репертуара.Если можите,то помогите

**nikas** · 24.09.2008, 19:59

Сообщение от anna89

Спасибо вам за добрые советы,но Мардеровскиий у меня есть.Я только недавно стала учителем виолончели и не совсем знаю что нужно делать,чтобы первые уроки не были скучными и был хороший результат .

И у меня мало учебников и учебно-игровых пособий для малышей и 1-2класса,а также подходячего концертного репертуара.Если можите,то помогите

я посмотрю дома возможно что-то в архиве и сохранилось)
"Во саду ли в огороде" могу сейчас по памяти продиктовать

**anna89** · 24.09.2008, 20:19

Сообщение от nikas

я посмотрю дома возможно что-то в архиве и сохранилось)
"Во саду ли в огороде" могу сейчас по памяти продиктовать

Посмотрите,может найдется что-нибудь этакое интересненькое

**Ulechka** · 24.09.2008, 22:09

Вряд ли Вы найдете "что-нибудь интересненькое" для малышей - в том смысле, что все интересное и полезное собрано уже давно (и не нами

) - в замечательном сборнике Сапожникова "Хрестоматия для виолончели, 1-2 классы ДМШ", он есть в нотном архиве Бориса Тараканова.
http://notes.tarakanov.net/cello.htm - посмотрите на этой странице, почти в самом низу. А насколько интересно будет ребенку - зависит только от педагога. Любую пьеску можно обыграть - придумать слова, придумать сюжет.
Наша учительница на "Вариации" Волчкова придумала целую сказку с животными, каждая вариация - новая зверушка со своим характером. Ребенку было тогда пять лет - моментально запомнила текст и играла выразительно.

**Ulechka** · 26.09.2008, 21:27

Совершенно случайно нашла на ютубе популярные детские пьесы для виолончели.
http://ru.youtube.com/user/stringvideos

**anna89** · 26.09.2008, 22:06

[quote=Ulechka;689991]Совершенно случайно нашла на ютубе популярные детские пьесы для виолончели.
http://ru.youtube.com/user/stringvideos
Спасибо!!!Мне это очень необходимо

**Cellina** · 28.09.2008, 13:50

Безусловно,невероятно сложно в наше время влюбить маленького ребенка.а тем более его родителей в наш особенный,неповторимый и непростой инструмент

.Но тут-то для педагога и открывается безграничное поле деятельности-полная свобода,никаких запретов!Делайте все,что может заинтересовать ребенка.Прежде всего отталкивайтесь от его натуры-подвижный он или медлительный,любит рисовать или читать стихи и т.д.Я брала потешные детские стишки и сочиняла примитивные мелодии с применением открытых струн,стука по декам,глиссандо и даже кое-где с флажолетами.Главное чтобы ребенок понял-играть-это играться.Конечно по ходу решаются серьезные проблемы,если трудности с ритмом-хлопаем разные стишки-потешки,если трудности сослухом-поем,что можем.Главная трудность была для меня-найти хорошие тексты,многое придумывала сама.Но результат того стоит.Успехов!!!

**anna89** · 02.10.2008, 22:45

Сообщение от Cellina

Безусловно,невероятно сложно в наше время влюбить маленького ребенка.а тем более его родителей в наш особенный,неповторимый и непростой инструмент

.Но тут-то для педагога и открывается безграничное поле деятельности-полная свобода,никаких запретов!Делайте все,что может заинтересовать ребенка.Прежде всего отталкивайтесь от его натуры-подвижный он или медлительный,любит рисовать или читать стихи и т.д.Я брала потешные детские стишки и сочиняла примитивные мелодии с применением открытых струн,стука по декам,глиссандо и даже кое-где с флажолетами.Главное чтобы ребенок понял-играть-это играться.Конечно по ходу решаются серьезные проблемы,если трудности с ритмом-хлопаем разные стишки-потешки,если трудности сослухом-поем,что можем.Главная трудность была для меня-найти хорошие тексты,многое придумывала сама.Но результат того стоит.Успехов!!!

Спасибо!Я с вами полностью согласна.