Гнесинская школа: конкурсный отбор одаренных детей

[Natem]

2) Общеобразовательные предметы при поступлении в школу не сдаются, Вы приносите только личное дело с оценками из той школы, в которой ребенок обучался ранее.

Круто!!!!! Мой ребенок две недели назад поступал в 7-й класс 9-летки при другом колледже, но тоже музыкальном (на отделение оркестрового исполнительства), так там было три тура конкурсных испытаний, на одном из которых надо было писать русский и математику. А на другом - сольфеджио. Про специальность вообще молчу.

Выходит, к вам выгоднее поступать! Сольфеджио сдавать не надо, и даже русский (и что самое страшное для моего ребенка - математику!) - тоже не надо.

Мамы! Берите на заметку!

[Raisa]

Сольфеджио-то сдавать надо.

[Natem]

Сольфеджио-то сдавать надо.

Сорри, сольфеджио конечно надо. Это я размечталась так.

[представитель школы]

Мои дети очень хотели бы сходить хотя бы на консультацию к педагогам, но, как это сделать, если мы живем не в Москве, и до 10 июня у нас экзамены. Можно ли придти на консультацию после 10 июня?

Конечно, можно. Во второй половине июня в школе планируется провести вторую волну поступления в разные классы. Как только будут известны даты мы их сразу же опубликуем.

[Anna-Balakirev]

Здравствуйте!
1) Если ребенок заканчивает и там и там 7 класс, то к нам он приходит в 8-ой. В том случае, если ребенок способный, но не совсем соответствует уровню 8-ого класса, мы можем предложить обучение в структурном подразделении (только по музыкальным дисциплинам) - в качестве подготовки к последующему поступлению.
2) Общеобразовательные предметы при поступлении в школу не сдаются, Вы приносите только личное дело с оценками из той школы, в которой ребенок обучался ранее.
3) Уровень сложности программы по специальному инструменту равняется примерно: класс обычной музыкальной школы + 3 года. То есть во 2-ом классе наши учащиеся исполняют программу 5 класса обычной школы, а в 8-ом, соответственно, II курса училища.
Для примера приведу Вам список произведений, которые исполняются в нашей школе в 8 классе (инструмент – виолончель):
1. Гаммы (любые) на 4 октавы со струны До, арпеджио, желательно двойные ноты.
2. Этюды: Доцауэр, Грюцмахер, Поппер.
3. Крупная форма: И.С. Бах – концерт до минор (II, III части), Гайдн-Поппер – концерт До мажор, Гольтерман – концерт № 3 (I часть)
4. Две разнохарактерные пьесы.
В любом случае, ребенок должен исполнить свою школьную программу, чтобы показать фактический уровень своей подготовки, а не только специально подготовленные к экзамену произведения.
4) Предварительных прослушиваний и консультаций по сольфеджио нет, но в учебной части нашей школы Вы можете взять вступительные требования по сольфеджио (в разные классы), которые содержат примеры диктанта, а также основные пункты вступительного экзамена.
Приходите, будем Вас ждать ☺

А что у Вас играют пианисты на выходе из второго класса (у нас подготовишка совпала с первым классом в общеобразовательной школе, поэтому мы заканчиваем третий класс, а в музыкалке - второй класс, но третий год обучения).

[La mariposa]

А что у Вас играют пианисты на выходе из второго класса

Какого уровня программа должна быть у виолончелистов при поступлении в 1 класс?

И соответствующий вопрос по сольфеджио?

[La mariposa]

Ну и так, о наболевшем :( ... что слышно о сроках ремонта?

[представитель школы]

А что у Вас играют пианисты на выходе из второго класса

На выходе из второго класса уровень программы по специальности примерно следующий:
1. Полифония: Бах, 2-х голосные инвенции (или легкие 3-х голосные); как вариант - сложные "Маленькие прелюдии" или "Прелюдии и фугетты" (из того же сборника)
2. Крупная форма: первая часть сонатины Кулау, Клементи, Моцарта.
3. 2 этюда: 1 - на координацию рук (параллельное движение или одинаковые длительности в обеих руках). Оптимально, если Вы используете "Сборник на координацию" под редакцией Кантор, Федорченко, Эфрусси.
Из авторов можно перечислить следующих: Беренс (соч. 23,32), Лемуан, Бертини, Шитте, Черни-Гермер (начиная со второй тетради), Лешгорн (соч. 66)
4. Пьеса. Это произведение должно как можно ярче отражать личность самого исполнителя, его характер, темперамент и предрасположенности. Можно использовать сборники: Григ "Лирические пьесы", Шуман "Альбом для юношества", Чайковский "Детский альбом", Прокофьев "Детская музыка".

[представитель школы]

Какого уровня программа должна быть у виолончелистов при поступлении в 1 класс?
И соответствующий вопрос по сольфеджио?

При поступлении в первый класс по специализации виолончель уровень программы примерно следующий:
1. Гамма в 2 октавы с использованием 4-ой позиции, например, Соль мажор, Ля мажор.
2. Этюды: Сапожников, Мордеровский, Волчков. Этюд должен включать в себя простейшие варианты штрихов и исполняться в подвижном темпе.
3. Крупная форма: Волчков, вариации; Ромберг, соната ми минор, первая часть.
4. Пьесы: Евлахов "Романс", Раков "Сад в цвету", Гречанинов "Весельчак", Гольтерман "В непогоду".

Требования по сольфеджио для поступающих в первый класс Вы можете взять в учебной части нашей школы (по адресу ул. Сретенка, д. 21/2

[Raisa]

А какого уровня программа должна быть у виолончелистов на выходе из пятого класса?