Нет.Музыку научиться сочинять невозможно.
Как невозможно научиться писать стихи.
Можно научиться записывать.Можно выучить грамоту и записывать.
Кстати,как показал пародоксальный 20 век,для того ,что бы сочинять Музыку, гениальному композитору совершенно не обязательно быть таким уж и грамотным (!) Это те,кто будет изучать его творчество и писать научные работы,должны быть грамотны на все 100.
Примеры? Практически вся рок-музыка и практически весь джаз.
(вспоминается Луи Армстронг с его ответом относительно знания нот "Не так хорошо, чтобы это мешало мне играть")
Я что-то слышал о таких функциях синтезаторов как подсветка клавиш, автоаккомпанимент, но понял только то, что большинство профессиональных музыкантов относятся к ним с нескрываемым презрением. А что (уж простите за дилетанство) они вообще из себя представляют и могут ли хоть как-то помочь в развитии музыкального мышления (возможности заниматься с преподавателем у меня нет, а сочинять (хотелось бы классику) не знаю почему, но о-о-очень хочется)? Спасибо.
Последний раз редактировалось compsynth; 04.11.2007 в 20:36.
Причина: Уточнение
Нет.Музыку научиться сочинять невозможно.
Как невозможно научиться писать стихи.
Можно научиться записывать.Можно выучить грамоту и записывать.
Кстати,как показал пародоксальный 20 век,для того ,что бы сочинять Музыку, гениальному композитору совершенно не обязательно быть таким уж и грамотным (!) Это те,кто будет изучать его творчество и писать научные работы,должны быть грамотны на все 100.
Примеры? Практически вся рок-музыка и практически весь джаз.
(вспоминается Луи Армстронг с его ответом относительно знания нот "Не так хорошо, чтобы это мешало мне играть")
Согласен на 50%. Я бы переформулировал это иначе: может ли обучение помочь НАЧАТЬ сочинять музыку? Ответ очевиден: НЕТ. Тут необходим ДАР. Но вот талантливому композитору, пишущему музыку в академических жанрах, соответствующие умения крайне нужны. Для того, чтобы писать оркестровые партитуры, абсолютно необходимо не только знать как следует каждый инструмент (что он может, чего не может, в каком регистре или тональности звучит лучше и т.п.), но также и разбираться в их балансе внутри группы, и в балансах групп... И это ведь только знание инструментовки. А еще есть музыкальная форма, голосоведЕние и много чего другого. Это преподают в музучилищах и консерваториях. Однако, насколько я мог заметить, одаренные композиторы с удовольствием получают многие знания самостоятельно, многократно проигрывая на рояле сочинения предшественников прямо по партитурам.
Согласен на 50%. Я бы переформулировал это иначе: может ли обучение помочь НАЧАТЬ сочинять музыку? Ответ очевиден: НЕТ. Тут необходим ДАР. Но вот талантливому композитору, пишущему музыку в академических жанрах, соответствующие умения крайне нужны. Для того, чтобы писать оркестровые партитуры, абсолютно необходимо не только знать как следует каждый инструмент (что он может, чего не может, в каком регистре или тональности звучит лучше и т.п.), но также и разбираться в их балансе внутри группы, и в балансах групп... И это ведь только знание инструментовки. А еще есть музыкальная форма, голосоведЕние и много чего другого. Это преподают в музучилищах и консерваториях. Однако, насколько я мог заметить, одаренные композиторы с удовольствием получают многие знания самостоятельно, многократно проигрывая на рояле сочинения предшественников прямо по партитурам.
Судя по посту,Вы согласны не на 50,Вы согласны на 100%
Кстати,точно так же,как и я с Вами...
Как говориться: Гений - это один процент таланта, и девяностодевять труда. Впрчем музыку все писали по разному, Бетховен мучительно и старательно, Моцарт - свободно, быстро и легко. Жизнь показала нам значение обоих. А ещё мне приходилось видеть, как более талантливые люди - зарывали свой талант в землю и не развивали его, в то время как менее талантливые люди упорством добивались большим успехов. Бывает по разному. понимание музыки, как талант автора, наверное появилось в эпоху романтизма, потому как более практичные люди эпохи барокко, считали музыку - ремеслом, а потому если композитор не может написать правильную фугу, то и мастером его назвать нельзя. одновременно - музыка Баха - тоже своего рода ремесло - служение Богу. подводя итоги, скажу, что тема эта очень не однозначная, мне кажется всё завист от конкретного случая.
Как говориться: Гений - это один процент таланта, и девяностодевять труда. Впрчем музыку все писали по разному, Бетховен мучительно и старательно, Моцарт - свободно, быстро и легко. Жизнь показала нам значение обоих. А ещё мне приходилось видеть, как более талантливые люди - зарывали свой талант в землю и не развивали его, в то время как менее талантливые люди упорством добивались большим успехов. Бывает по разному. понимание музыки, как талант автора, наверное появилось в эпоху романтизма, потому как более практичные люди эпохи барокко, считали музыку - ремеслом, а потому если композитор не может написать правильную фугу, то и мастером его назвать нельзя. одновременно - музыка Баха - тоже своего рода ремесло - служение Богу. подводя итоги, скажу, что тема эта очень не однозначная, мне кажется всё завист от конкретного случая.
Ремесло, увы, и сейчас нужно, именно ему в консерваториях и учат. Представьте, что человек с талантом упорно, изо дня в день пишет красивую пьесу для трубы, где происходит интенсивное развитие в малой октаве. Очевидно, даже таланта, синтезатора и сидения по 10 часов в день за сочинением нехватит, чтобы сочинять музыку, нужно ещё кое-что.
Жизнь - трагедия для того, кто чувствует, и комедия для того, кто мыслит (Ж. Лабрюйер)
- музыкальный журнал "Израиль XXI"
Приставы незаконно списали все деньги с карты или наложили арест на имущество: как быстро снять ограничения?
Вопрос читателя: «Уважаемая редакция! Я нахожусь в шоковом состоянии и не знаю, куда...
Статья 228 часть 2: как получить условный срок и избежать тюрьмы
Вопрос в редакцию
«Здравствуйте. Пишу в отчаянии, надеясь на честный ответ. Моего брата задержали с наркотиками, вменили часть 2...
Социальные закладки