Возможно ли в наше время сделать себе карьеру, не теряя достоинства?

[Peter S. Ovtscharov]

попытайтесь опереться на пианиста, они вообще надежные люди

О как!

[yuriobass]

Я не вижу ничего страшного в том, что много пианистов выпускаются
нашими вузами, по-моему, так даже мало. Что, ввести какие-то квотные ограничения? В принципе, все должны владеть каким-то инструментом, знать нотную грамоту, иметь приличный запас музыкальных впечатлений. Это норма для культурного человека. Естественно, желающие посвятить себя музыке должны иметь такую возможность. Ну а конкурсы - это преходящее.

Шутить изволите?

Консерватория должна быть ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ учебным заведением, а не местом обучения нотной грамоте.

Но - вот незадача - пришлось бы и резко сократить педсостав (среди которого тоже всегда было полно посредственностей)

[lerit]

Шутить изволите?
Консерватория должна быть ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ учебным заведением, а не местом обучения нотной грамоте.
Но - вот незадача - пришлось бы и резко сократить педсостав (среди которого тоже всегда было полно посредственностей)

Никоим образом! Нотной грамоте нужно обучать в обыкновенных школах в обязательном порядке, и там же хоть какой-нибудь игре на инструменте. Еще одна простая истина. Без удобрений ничего не взрастает.

[yuriobass]

А, ну так это - другая история. Я же завёл речь о сугубо профессиональном образовании и его проблемах.
То, что обучать нотной грамоте и каким-то основам надо хотя бы для общего развития - конечно, согласен.

[Peter S. Ovtscharov]

Не знаю, как сейчас, но когда я учился в Консе (1990-95), была - на мой взгляд - некоторая фантасмагоричность происходящего. А именно: на одном курсе могло учиться примерно 20 пианистов. Курсов 5, как известно. Затем есть ещё и аспирантура. Плюс - Гнесинский институт, и там - человек 10-15 на каждом курсе. Плюс аспирантура. Далее идут более "мелкие" вузы. С их количеством, аспирантурами и пр.

А теперь скажите мне: зачем Москве порядка минимум 50 пианистов В ГОД?

Меня всегда поражал этот момент...

Что обречены делать эти пианисты в ПОДАВЛЯЮЩЕМ большинстве своём (возможно, многие из них - даже очень хорошие): концертмейстерствовать и преподавать в ДМШ. Или менять профессию. Или частные уроки детям.

Вопрос: стоило ради этого тратить всю жизнь на учёбу музыке?

И задача-ли Консерватории - подготовка концертмейстеров в ДМШ? Быть может, ситуация сейчас изменилась, но не слишком верю.

На одном курсе высшего музыкального учебного заведения имеет смысл содержать 1, 2, максимум - 3-х пианистов. Иначе - плодить фрустрацию и безработицу. IDEM - про скрипачей, композиторов и другие специальности, разве что цифровое выражение может быть несколько иным.

К чему я это всё затеял? А к тому, что задача (родителей? самих учащихся?..) - постараться на раннем этапе осознать, к чему есть подлинные способности, и не стараться упорно лезть туда, куда, в общем, не надо.

Профессия музыканта - элитарная, но не в смысле VIP, а лишь в том, что в виде профессии (достойно зарабатывать на существование + иметь постоянные возможности творческого роста) её могут (и должны) позволить себе только люди действительно выдающегося музыкального дарования.

Но всё это - теоретически, потому что всё равно всё время у каждого музыкального ВУЗа будет масса абитурентов. К сожалению.

А, быть может, абитурент Вася, весьма посредственный виолончелист (трубач, флейтист. композитор...), хотя и не без неплохих ремесленных навыков, на самом деле - гениальный пилот авиалайнера? Или фантастический бухгалтер? Или.... Просто не открыл он в себе (или не помогли ему это в себе открыть) этот ПОДЛИННЫЙ талант.

Надеюсь, что никого не обидел и что не был превратно понят.

Grazie mille

Гениально в точку. Подписываюсь под каждым словом...Такие вещи надо крупным шрифтом на стене консерватории вывешивать.

[spectrum]

Гениально в точку. Подписываюсь под каждым словом...Такие вещи надо крупным шрифтом на стене консерватории вывешивать.

Это лишь увеличит конкурс . Каждый участник этого марафона верит в свой талант, несмотря на кризисы и т. п., и правильно делает. Гениальный пилот авиалайнера может сидеть на земле без летных часов. Сделать запись и выложить ее в интернет, чтобы заявить о себе, наверное, не дороже, чем самолет арендовать. Имхо, в любой профессии требуется отрабатывать свои мертвые петли.

[SSK]

Гениально в точку. Подписываюсь под каждым словом...Такие вещи надо крупным шрифтом на стене консерватории вывешивать.

Напомню еще раз закон Парето, он же закон 80/20: 80% результата приносят 20% усилий. Остальные 80% усилий приносят 20% результата.
Применительно к данной проблеме: если сейчас из 50 пианистов - 10 более-менее хороших, то снизив число пианистов до 10 - мы получим из них 2 более-менее хороших, и только. Соотношение талантов и бездарей нисколько не изменится из-за сокращения либо увеличения числа мест в консерватории.

[Е. Ковальски]

У нас 5 класс и он один.А с самым лучшим нашим пианистом мы уже создали камерный ансамбль.Форумчане помогли мне найти конкурс для десятилетних ансамблистов.
P.S.спасибо за совет.

Lerit,раз уж тема всплыла, то хвастанусь еще как любящая мамаша созданный ансамбль уже стал лауреатом международного конкурса.Еще раз спасибо Михе, что вовремя подкинул ссылку и мы в последний день успели подать заявку.

А еще раз прочитав сообщение Юрия, сильно задумалась.Самыми пожалуй необъективными к достижениям своих детей, являются музыканты.Ну как такое возможно,чтобы действительно талантливый музыкант слушая игру своего ребенка ,где невозможно,разве, что по Теории вероятности ,отыскать чистую ноту,давиться слюнями от умиления, снимая все это на камеру.Занимается с этим несчастьем до посинения,что ребенок не спит,а наживает невроз.Ой,а где два музыканта на семью,там вообще "туши свет".А потом это дарование,правдами и неправдами впихнуть в уч завед (заняв чьи-то места) и продолжать тянуть на протяжении всей карьеры ,под насмешливые взгляды и тоже упорно не замечая.Или замечая,все же,но остановится уже не возможно.Впрочем,это же бывает с немузыкантами.Люди,ну давайте любить своих детей,но до маразма не доходя.Жалкое зрелище,когда выходит надменный, довольно большой ребенок и издает такие звуки,что ладно уши...сердце от звуков скрипки хватает ,а мать такая гордая и упаси Бог преподавателю сказать о амузыкальности ребенка.Загнобят и уйдут к другому.Вот уж воистину,если желает Господь сделать нас несчастными,то делает нас слепыми.Очень слежу за ростом своего ребенка.Первая буду настаивать на прекращении,если увижу,что потенциал иссяк.Чес слово!

[Е. Ковальски]

Очень хотелось бы иначе ответить ,но увы ... почти невозможно.

[yuriobass]

Это лишь увеличит конкурс .

И пусть увеличит! Это было бы совершенно правильно. В этой профессии реальных рабочих мест очень МАЛО, слишком мало. Поэтому....