Вопрос к пианистам!

[usman]

Дело не в том - мешал кто-то, или нет. На выпускном курсе не использовалась проверенная система...

Почему не в том, именно в том. Кто хочет хорошо играть — будет грамотно заниматься. Кто не хочет — будет валять дурака и халтурить. Как у нас любят всё на систему валить!..

[Aleksey260]

Если я правильно понял моих собеседников, то они согласны со мной в главном: на выпускном курсе кроме дипломной программы очень желательно разучивать и другие произведения, что, собственно, я и хотел сообщить автору темы. Если это очевидно для всех - тем лучше. Надеюсь, что и в учебном выпускного курса плане это отражено.

[Romb]

Тоже в этому году начну готовить свою гос.программу (4 курс). И тоже есть несколько вопросов, может кто-нибудь знает по своему опыту...
1. Что лучше выбрать - прелюдию и фугу из ХТК Баха или прелюдию и фугу Шостаковича? Или же выбор равносилен - и то и другое - хорошо?
2. Можно ли исполнить токкату Прокофьева (d-moll) на вступительных? Подходит она по требованиям?
3. Если исполнение на вступительном экзамене будет средне-халтурным - помашут ручкой?
(*все эти вопросы - с прицелом на московские вузы)

[usman]

1. Что лучше выбрать - прелюдию и фугу из ХТК Баха или прелюдию и фугу Шостаковича? Или же выбор равносилен - и то и другое - хорошо?

Точно не помню, либо до сих пор, либо раньше где-то (кажется, в академии Маймонида) в требованиях к программе в пункте "полифония" фигурировала исключительно прелюдия и фуга из ХТК. Если это принципиальная позиция кафедры, то Шостакович может не пройти . Хорошо бы Вам поинтересоваться — что где в приёмных требованиях пишут.

2. Можно ли исполнить токкату Прокофьева (d-moll) на вступительных? Подходит она по требованиям?

Уж больно однообразная пьеса... Хотя, если шикарно получается и остальная программа интересная, то может быть...

Все эти вопросы решаются не по народной молве, а в конкретных вузах. Кто принимает, тот и определяет — "что хорошо, а что плохо"

3. Если исполнение на вступительном экзамене будет средне-халтурным - помашут ручкой?

Если Вы один поступаете на три места — то посмотрят сквозь пальцы, а если три человека на место — то есть вероятность, что выберут менее халтурного

[Romb]

Точно не помню, либо до сих пор, либо раньше где-то (кажется, в академии Маймонида) в требованиях к программе в пункте "полифония" фигурировала исключительно прелюдия и фуга из ХТК. Если это принципиальная позиция кафедры, то Шостакович может не пройти . Хорошо бы Вам поинтересоваться — что где в приёмных требованиях пишут.
--------------
Уж больно однообразная пьеса... Хотя, если шикарно получается и остальная программа интересная, то может быть...

Все эти вопросы решаются не по народной молве, а в конкретных вузах. Кто принимает, тот и определяет — "что хорошо, а что плохо"

Спасибо!

Если Вы один поступаете на три места — то посмотрят сквозь пальцы, а если три человека на место — то есть вероятность, что выберут менее халтурного

Чтож, надеюсь, что вступительная комиссия понимает, что поступающие ребята - это не роботы и могут накосячить)
А можно ещё один вопрос, не знаю насколько корректно его вообще здесь задавать, но всё же... куда лучше поступить - в московскую консу или академию Гнесиных? Вот просто, не вдаваясь в подробности и детали - что лучше?
Вообще мне преподаватель всегда говорил, что неважно какая консерватория, главное, чтобы педагог был добросовестный. А сейчас вот профессора любят уматывать на всякие мастер классы, конкурсы (и пр.) и сиди занимайся как хочешь...

[usman]

куда лучше поступить - в московскую консу или академию Гнесиных?
...
Вообще мне преподаватель всегда говорил, что неважно какая консерватория, главное, чтобы педагог был добросовестный.

Кстати, не лишено смысла
Общая атмосфера в консе, может, несколько более снобистская, чем в РАМ.
Консерватория всегда была больше охвачена конкурсной горячкой — все куда-то всё время готовились, ездили... Академия всегда была попроще и всегда имела комплекс "второго сорта" по отношению к консерватории (часто не безосновательный )

Но действительно, в каком-то смысле важнее, у кого учиться, а не где. Думаю, что в академии есть профессора, у которых более полезно поучиться, чем у некоторых педагогов консерватории.

Вообще, лучше поступать к кому-то, а не просто "в..." За год можно прослушаться и там, и там... с кем-то позаниматься, и что-то прояснится в стратегии поступления

[Romb]

Кстати, не лишено смысла
Общая атмосфера в консе, может, несколько более снобистская, чем в РАМ.
Консерватория всегда была больше охвачена конкурсной горячкой — все куда-то всё время готовились, ездили... Академия всегда была попроще и всегда имела комплекс "второго сорта" по отношению к консерватории (часто не безосновательный )

Но действительно, в каком-то смысле важнее, у кого учиться, а не где. Думаю, что в академии есть профессора, у которых более полезно поучиться, чем у некоторых педагогов консерватории.

Вообще, лучше поступать к кому-то, а не просто "в..." За год можно прослушаться и там, и там... с кем-то позаниматься, и что-то прояснится в стратегии поступления

Ага, хорошо... А что если подавать документы на поступление и туда и туда? Есть ли реальная возможность проходить вступительные экзамены одновременно (нет ли несостыковок по времени) в двух вузах?
А то смотрел недавно число мест на бюджетное/не бюджетное, и в Гнесинке (в совокупности) 10 мест, а в консе 147 (могу что-то путать) и конечно если ставить всё на Гнесинку, то риск очень большой...

[usman]

Ага, хорошо... А что если подавать документы на поступление и туда и туда? Есть ли реальная возможность проходить вступительные экзамены одновременно (нет ли несостыковок по времени) в двух вузах?

Скажу по секрету - многие именно так и делают. А состыковка - это как повезет