От чего зависит успех музыкальной карьеры

[Helen Prekrasn]

Много ли можно вспомнить биографий, в которых сочетались все три пункта? Первый пункт зависит только от самого человека: научить "удовлетворенности" нельзя, как нельзя заставить быть счастливым. К тому же именно творческие натуры отличаются величайшей к себе требовательностью, постоянным поиском, а следовательно, - перманентной неудовлетворенностью достигнутым, вплоть до трагических исходов.
Третий пункт, как раз то, что родители могут взять полностью на себя: скопи состояние и твой отпрыск будет материально независим...
Со вторым же - самое сложное: признание современников такая ненадежная и иррациональная штука, ужас! Посмертное признание и прижизненное пересекались далеко не всегда.
Впрочем, известность в наше время - тоже вопрос технологии и денег. Да и раньше случалось, что превозносят придворного шаркуна, а гений мается в нищете.

В Ваших размышлениях много разумного. С последним абзацем согласна полностью. Даже пожалела сейчас, что в опрос не включила пункт "деньги и власть". Наверное, кто-то бы и за него проголосовал...

По поводу биографий. Можно вспомнить, если постараться. Например, Чайковский. Тягу к музыке имел всегда, с самого детства, никогда не жалел о выбранной профессии и всегда подчеркивал, что музыка - это единственное дело, которое он может делать хорошо. По молодости не был признан. Кто-то из великих композиторов даже говорил "Чайковский совсем слаб". Но постепенно общественное признание пришло к нему, умер он известнейшим на весь мир музыкантом. Да и деньги, которых поначалу не было (все знают, что он жил на субсидии меценатки Фон Мекк), к концу жизни тоже появились в связи с постановками опер и балетов и изданием его сочинений. Таким образом, карьера, на мой взгляд, Чайковского состоялась.
Не всегда, конечно, признание приходит при жизни...

Теперь по пунктам. По первому пункту не согласна категорически. Никто ведь и не говорит о том, чтобы научить удовлетворенности. Этому учить не надо. Просто если человек чувствует себя удовлетворенным делом, которым он занимается, если он испытывает искренне удовольствие, когда занимается своей профессией, то тогда можно говорить о состоявшейся карьере. Насчет денег - тоже не соглашусь. В том-то и смысл удачной карьеры, что человек осознает себя способным заработать своей профессией деньги и обеспечить свою жизнь. А пользоваться всю жизнь скопленными родителями деньгами и таким образом чувствовать себя иждивенцем - это не унизительно ли для взрослого человека?

[AndrewLloid]

Можно быть посредственным музыкантом и быть весьма знаменитым, даже при самых уникальных данных музыкант будет известен в узких кругах.Здесь я разделяю точку зрения Бориса Пастернака.


Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.

Цель творчества - самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Позорно, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.

Но надо жить без самозванства,
Так жить, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.

И надо оставлять пробелы
В судьбе, а не среди бумаг,
Места и главы жизни целой
Отчеркивая на полях.

И окунаться в неизвестность,
И прятать в ней свои шаги,
Как прячется в тумане местность,
Когда в ней не видать ни зги.

Другие по живому следу
Пройдут твой путь за пядью пядь,
Но пораженья от победы
Ты сам не должен отличать.

И должен ни единой долькой
Не отступаться от лица,
Но быть живым, живым и только,
Живым и только до конца.

[kalina]

[quote=Lanchonok;555645]Я нажала "другое"...quote]
Это также необходимо. А для некоторых именно такая составляющая становится "путёвкой" в успешную жизнь.

[!Ambassador]

[QUOTE=kalina;555659]

Я нажала "другое"...quote]
Это также необходимо. А для некоторых именно такая составляющая становится "путёвкой" в успешную жизнь.

Финансовая составляющая тоже важна в современном мире. Как важно, на каком инструменте начинает играть ребенок, или, скажем, есть ли у него возможность слушать выдающихся исполнителей, билеты на концерты которых не всегда доступны.

[Lanchonok]

Это также необходимо. А для некоторых именно такая составляющая становится "путёвкой" в успешную жизнь.

Увы, этот "постулат" распространяется на всех!
Пример - популярность Дениса Мацуева и того же самого Рэма Урасина.
У Мацуева все, а Рэм Геннадьевич - "барахтайтесь, пробивайтесь как хотите".

[kalina]

Увы, этот "постулат" распространяется на всех!
Пример - популярность Дениса Мацуева и того же самого Рэма Урасина.
У Мацуева все, а Рэм Геннадьевич - "барахтайтесь, пробивайтесь как хотите".

В недавнем интервью одному из наших русскоязычных радиоканалов Денис Мацуев несколько раз отметил огромную заслугу родителей (уехали в Москву и буквально посвятили себя сыну) в своём музыкальном образовании и карьере.

[Anna-Marta]

Еще раз повторю, что намеренно сделала опрос с одним вариантом ответа. Конечно, понимаю, что необходим комплекс, и "внутренний", и "внешний". Но если какое-то звено выпало, то что, можно уже ставить крест на ребенке (в плане его музыкального будущего). Поясню. Мой ребенок, например, не имеет отличной координации плюс явл. левшой. Что, ему исполнителем уже не стать, или эту проблему можно решить? Или: мы живем в провинции и хорошего педагога иметь нам не светит в ближайшие несколько лет. Сможет ли ребенок и в этом случае развить свой внутренний "комплекс" до хорошего уровня или же без хорошего педагога нам не обойтись? Ну и тому подобные вопросы...Хочу узнать ваше мнение

Я написала идеальные параметры, необходимые для успеха. Важно для начала знать его составляющие, хотя бы. А уж, зная сильные и не очень стороны маленького музыканта, следует работать над преодолением барьеров. Развивать достоинства и устранять мало по-малу слабости. Левша - наверное, не очень хорошо, но преодолимо. Педагог ОЧЕНЬ хороший - редкость. Говорят, лучше средний стабильно работающий учитель, чем звезда ленивая или вымогатель... И нужно самим читать литературу, учиться, методики узнавать для этого инструмента, следить за занятиями Вашего малыша, ходить на уроки и записывать-запоминать пожелания и советы учителя, спрашивать у играющих музыкантов советов постановочных, присматриваться, как играют хорошие музыканты - сейчас полно записей, в том числе уроков открытых, мастер-классов. Ничего, пробьетесь. Только трудитесь вместе. Все получится, раз Вы задумываетесь, что нужно для успеха, ищите пути. Удачи Вам и ребеночку Вашему.

[Ёпрст]

Ну для успешной карьеры музыканта нужна именно сумма понятий. И на первое место я ставлю музыкальную одаренность, потому что будь ты чертовски трудолюбив, смел, амбициозен, активен, здоров, иметь протеже, без таланта ты не сможешь волновать души людей, иметь людскую любовь. На второе место ставлю трудолюбие, умение работать, "пахать". Ну и далее идут остальные понятия. А вообще, если у ребенка призвание стать прекрасным музыкантом, то он им обязательно должен стать, у него с рождения есть все данные для этого, и его жизнь складывается так, как надо. Если посмотреть судьбы всех известных музыкальных гениев - то почти всегда так оно и было. У Моцарта был строгий отец, который с самого раннего детства серьезно занимался с ним музыкой, не давал расслабляться. У Бетховена сильнейший характер, сила воли, он "сделал себя сам", но и вначале тоже был строгий, даже жестокий отец. У Рахманинова - Зверев, и так далее. И далее в их жизни происходят судьбоносные встречи, важные события, спопобствующие карьерному росту и призванию. Судьба, одним словом. Важен первый этап, "толчок", а потом человек уже сам развивается, совершенствуется, идет по своему пути.

[Helen Prekrasn]

Говорят, лучше средний стабильно работающий учитель, чем звезда ленивая или вымогатель... И нужно самим читать литературу, учиться, методики узнавать для этого инструмента, следить за занятиями Вашего малыша, ходить на уроки и записывать-запоминать пожелания и советы учителя, спрашивать у играющих музыкантов советов постановочных, присматриваться, как играют хорошие музыканты - сейчас полно записей, в том числе уроков открытых, мастер-классов. Ничего, пробьетесь. Только трудитесь вместе. Все получится, раз Вы задумываетесь, что нужно для успеха, ищите пути. Удачи Вам и ребеночку Вашему.

Да уж, действительно, довольно идеально Вы размышляете...Может быть Вы удивитесь, но я Вам скажу, что наш педагог - противник того, чтобы кто-то присутствовал на уроках. Говорит, что ей мешает, что кто-то дышит ей в спину, ну и к тому же полностью выкладываться на уроках тоже мешает ей мое присутствие. Вообще же дотошная, вникающая во всё мама - не в почете в нашей музыкалке. Хотя странно , что те же педагоги жалуются, что некоторые родители совсем не вникают в музыкальные дела детей. Насчет того, чтобы присматриваться, как играют хорошие музыканты... В связи с обучением ребенка у нас дома уже накопилась изрядная музыкальная библиотека. Каждое играемое ребенком стараюсь найти в записи хорошего исполнителя. Иногда Ребенок приходит на урок и говорит учителю: "А мы с мамой слышали это в таком-то исполнении..", а педагог отвечает: "Не надо подражать великим, ты все равно так играть не сможешь." После таких контактов с педагогом вообще руки опускаются иногда, и ничего делать уже не хочется. А Вы говорите...

[Golda]

Я нажала "другое". Конечно же способности, хороший педагог, интеллект важно и незаменимо, но нужен хороший подталкивающий "механизм" в виде связей, денег (ротации требуют затрат), влиятельного в деловых кругах педагога, полезных друзей и "друзей". В общем одного таланта и харизмы мало, нужен хороший промоушен (извините за современное словечко).

и я так же думаю