От чего зависит успех музыкальной карьеры

[Helen Prekrasn]

Дорогие друзья!
Хочу обозначить эту тему в качестве опроса. Мне очень интересно узнать ваше мнение о том, что же всё-таки вносит наибольший вклад в успешное становление хорошего музыканта из маленького ребенка. Иногда слушаю некоторых детей и не перестаю удивляться - и как они всего этого добились, а что, мой ребенок - хуже? Мои размышления на эту тему привели к тому, что я выделила названные в опросе факторы. Конечно, я понимаю. что именно благополучное взаимодействие данных факторов играет первостепенную роль. Но жизнь, к сожалению, диктует такие условия, что учесть всё невозможно. Обязательно будет выпадение какого-то звена. Так вот я как раз и хочу узнать, без какого звена, на ваш взгляд, совсем невозможен успех в музыкальной карьере. Поэтому и опрос составила с выбором только одного варианта ответа.

[lantan]

Дорогие друзья!
Хочу обозначить эту тему в качестве опроса. Мне очень интересно узнать ваше мнение о том, что же всё-таки вносит наибольший вклад в успешное становление хорошего музыканта из маленького ребенка. Иногда слушаю некоторых детей и не перестаю удивляться - и как они всего этого добились, а что, мой ребенок - хуже? Мои размышления на эту тему привели к тому, что я выделила названные в опросе факторы. Конечно, я понимаю. что именно благополучное взаимодействие данных факторов играет первостепенную роль. Но жизнь, к сожалению, диктует такие условия, что учесть всё невозможно. Обязательно будет выпадение какого-то звена. Так вот я как раз и хочу узнать, без какого звена, на ваш взгляд, совсем невозможен успех в музыкальной карьере. Поэтому и опрос составила с выбором только одного варианта ответа.

Успех="10% таланта х 90% труда" + "быть в нужное время в нужном месте".

[Узюм]

Талант, хороший педагог, трудолюбие, мотивированность и, конечно, удача. Нужно все! И при этом нет такого "джентльменского набора", который безусловно бы гарантировал результат.

Иногда слушаю некоторых детей и не перестаю удивляться - и как они всего этого добились, а что, мой ребенок - хуже?

Таких мыслей нельзя допускать ни в коем случае! Хотя бы потому, что нет и не может быть единой или даже мало-мальски обобщенной шкалы людской ценности. Кто "хуже": Моцарт, каменщик, чьи дома стоят не одну сотню лет или школьная учительница, к которой на девяностолетие приходили седенькие бывшие ученики?

[Helen Prekrasn]

Хотя бы потому, что нет и не может быть единой или даже мало-мальски обобщенной шкалы людской ценности. Кто "хуже": Моцарт, каменщик, чьи дома стоят не одну сотню лет или школьная учительница, к которой на девяностолетие приходили седенькие бывшие ученики?

Сравнивать Моцарта с каменщиком я бы не стала. А вот отдельно взятого музыканта с Моцартом можно сравнить. И попробовать ответить на вопрос - как Моцарт стал Моцартом? Или: почему этот отдельный музыкант не смог стать Моцартом?
Или вы имеете в виду, что если человек заведомо не может стать Моцартом, то может быть ему пойти в каменщики - может, там его призвание? Другими словами, каждый должен стремиться стать "Моцартом" в своём деле. Не обязательно в музыке... Но тогда ещё одна трудность возникает - как определить у ребенка его призвание?

[inna]

А что подразумевается под "карьерой"? Тут как-то обсуждали этот вопрос, и выяснилось, что каждый понимает это по-своему...

[Узюм]

Сравнивать Моцарта с каменщиком я бы не стала.

Я специально взяла три несравнимых примера, потому что большинство явлений в нашей жизни несравнимы. И в этой жизни - "... всякие важны".

А вот отдельно взятого музыканта с Моцартом можно сравнить.

А зачем?

И попробовать ответить на вопрос - как Моцарт стал Моцартом? Или: почему этот отдельный музыкант не смог стать Моцартом?

Потому что Моцарт один в мировой истории, а другой музыкант стал другим музыкантом, а не "клоном" .

Другими словами, каждый должен стремиться стать "Моцартом" в своём деле. Не обязательно в музыке...

Вот-вот! И необязательно Моцартом, добавим. Большинство хороших людей навсегда остаются никому не известными "рабочими лошадками", добрыми обывателями и хорошими семьянинами. Это никоим образом не означает их маловажности в этом мире, наоборот, они составляю "тело" того кита, на котором этот мир и держится.

Но тогда ещё одна трудность возникает - как определить у ребенка его призвание?

Иногда на это уходят годы. А главное - зачем определить призвание и что с ним делать?
И, кстати, что вы вкладываете в понятие "успешной музыкальной карьеры" (пока писала - то же самое успела спросить inna)? У нее много ипостасей: работа в престижном или нераскрученном, но виртуозном коллективе, сольная карьера, денежная работа при богатенькой кубышке, преподавание, любительская игра на зависть и удивление близких...

К слову, ваш ребенок замечательный и хороший уже потому, что он - ваш ребенок. А не потому, что превзошел на экзамене соседского Васю. Не стоит оценивать человека и свое отношение к нему только по сиюминутным успехам в неких соревнованиях. Победа - это только маленькая "конфетка" самолюбию, но одна отдельно взятая, она в карьере может не значить ничего.

[Anna-Marta]

Иногда слушаю некоторых детей и не перестаю удивляться - и как они всего этого добились, а что, мой ребенок - хуже?

Мысли понятные, но их нужно гнать прочь.

Я расширю тему и повторю известное: для того, чтобы просто учиться играть, нужны способности=талант и трудолюбие. А в способности входят: слух, ритм, память (музыкальная и общая), аналитический склад мышления (все знают, что математика имеет с музыкой много общего), отличная координация движений, крепкая устойчивая нервная система и хорошие физические данные. Вот необходимый "внутренний" комплекс. А внешние составляющие успеха - отличный педагог и неглупые заинтересованные помогающие ребенку во всем родители. Если еще удача чуть улыбнется, считай, дело в шляпе.

[vladsam]

В чем вы видите успех? В обеспечении своим делом собственного благополучия и семейного комфорта? Это - бизнес! Успешная музыкальная карьера не тождественно понятию художественной ценности. Я знал композитора N, председателя регионального отделения Союза композиторов, музыка которого при его жизни звучала на каждом шагу, - песни пелись, пьесы игрались, балеты ставились. Но спустя месяц после его кончины стало заметно меньше его музыки в эфире. А сейчас звучат, вообще, крохи, да к тому же крайне редко. Вольно или не вольно композитор N поддерживал интерес к своей музыке, когда же поддержки не оказалось, то интерес угас.
Для глубокого и вдумчивого музыканта, лишенного необходимости заботиться о своем существовании, успешность карьеры не столь важна, если под словом карьера понимать только достижение видимых результатов в глазах людей. Такой музыкант будет заботиться об избранности собственного творческого пути, о нахождении своего уникального "Я", о заинтересованности окружающих его людей в своем творчестве. Этот путь не просто трудный, он иногда приводит к обратным результатам - к непонятости, к бессмысленности и к невостребованности!

[Е. Ковальски]

Успех музыкальной карьеры ? Все чаще не от таланта ( с болью в сердце).

[Янс]

Однако Вы трудное условие поставили- выбрать всего лишь один вариант ответа
Ну раз так, выбираю первый - изначальные музыкальные данные (талант).