детский академический вокал - в чем специфика?

[larisasekletea]

Мой ребенок занимается академическим вокалом. Опытные педагоги объясните,пожалуйста, в чем особенности детского и подросткового пения?

[культурный шок]

Мой ребенок занимается академическим вокалом. Опытные педагоги объясните,пожалуйста, в чем особенности детского и подросткового пения?

Голос еще не прорезался, а заниматься как-то надо, в этом и особенность.

[Фальстаф]

надо же людям как-то зарабатывать...

[Poi-club]

Специфика зависит от возраста и пола!

Во-первых, ограниченность концентрации внимания у детей и неумение или нежелание отслеживать свои ощущения в процессе пения и сообщать о них педагогу должны учитываться как в длительности занятия, так и в самих заданиях, чтобы ребёнку было интересено и неутомительно и чтобы не вызвать негативную реакцию у дитя.

Вторая особенность связана с мальчиками до наступления пубертата: им необходимо петь по женской модели (или можно сказать контратеноровой), то есть начиная с миb первой откавы - обязательно фальцетом! Это является физиологичным и не повредит голосовому аппарату. Тогда после мутации переход на мужскую модель (в зависимости от типа голоса теноровую, баритональную или басовую) произойдёт легко, и у певца не будет "страха высоких нот".

Больше о режимах работы гортани можно узнать из коротенких видео-лекций В.В.Емельянова: https://www.youtube.com/playlist?lis...vMbhXq_wzXe-q5
Или прочитав его лекцию по введению в теорию певческого голосообразования: http://www.emelyanov-fmrg.ru/theory/lections
Так же на сайте есть несколько видео с детьми, занимающихся под патронажем В.В.Емельянова: http://www.emelyanov-fmrg.ru/practice/kids Некоторые из них уже выросли и состоялись в качестве певцов оперы, можно погуглить отдельные имена и посмотреть, что получилось.

Больше по специфике именно детских голосов можно подробнее узнать на нашем семинаре, который будет проходить в Москве 1-ого и 8-ого октября: https://new.poiclub.net/events/kid-voice/

[larikusik]

Голос еще не прорезался, а заниматься как-то надо, в этом и особенность.

В каком смысле прорезался,что потом прорежется?

[larikusik]

Специфика зависит от возраста и пола!

Во-первых, ограниченность концентрации внимания у детей и неумение или нежелание отслеживать свои ощущения в процессе пения и сообщать о них педагогу должны учитываться как в длительности занятия, так и в самих заданиях, чтобы ребёнку было интересено и неутомительно и чтобы не вызвать негативную реакцию у дитя.

Вторая особенность связана с мальчиками до наступления пубертата: им необходимо петь по женской модели (или можно сказать контратеноровой), то есть начиная с миb первой откавы - обязательно фальцетом! Это является физиологичным и не повредит голосовому аппарату. Тогда после мутации переход на мужскую модель (в зависимости от типа голоса теноровую, баритональную или басовую) произойдёт легко, и у певца не будет "страха высоких нот".

Больше о режимах работы гортани можно узнать из коротенких видео-лекций В.В.Емельянова: https://www.youtube.com/playlist?lis...vMbhXq_wzXe-q5
Или прочитав его лекцию по введению в теорию певческого голосообразования: http://www.emelyanov-fmrg.ru/theory/lections
Так же на сайте есть несколько видео с детьми, занимающихся под патронажем В.В.Емельянова: http://www.emelyanov-fmrg.ru/practice/kids Некоторые из них уже выросли и состоялись в качестве певцов оперы, можно погуглить отдельные имена и посмотреть, что получилось.

Больше по специфике именно детских голосов можно подробнее узнать на нашем семинаре, который будет проходить в Москве 1-ого и 8-ого октября: https://new.poiclub.net/events/kid-voice/

Совершенно точно. Герману педагоги запрещают петь внизу...Сейчас у него дисканто...так по моему называется...

[культурный шок]

В каком смысле прорезался,что потом прорежется?

Голос меняется, и очень часто из интересного детского вырастает в обычный взрослый. А смысл учиться управлять голосом, которого нет?

[larikusik]

Что-то я не слышала,что из никакого детского прорезывался бы уникальный взрослый...по крайней мере у девочек. А умение управлять им с детства по крайней мере развивать все-таки рекомендуют не с пенсионного возраста начинать. Правда кто-то говорит в хоре,а вот сами академические певцы и педагоги,считают,что хор это совершенно другая манера и подход к исполнительству и вокалисту сольнику вреден...Если и петь в хоре,то только соло или весьма формально. Или заниматься ансамблевым пением, где тоже подход совсем иной...

[Modus Exciter]

Я хорошо пел в детстве, а вот после мутации начались проблемы эстетического характера. Т.е. я так и пою в "мальчиковой" манере, хотя голос уже не тот (сейчас мне 35), петь "как мужик" мне не нравится, и вообще почему меня не кастрировали. Мало кому это нравится, ещё и в ноты я стал хуже попадать, но уж как могу. Так что не факт, что в детстве стоит заниматься вокалом, раз может и так быть.

[Фальстаф]

Что-то я не слышала,что из никакого детского прорезывался бы уникальный взрослый...по крайней мере у девочек. А умение управлять им с детства по крайней мере развивать все-таки рекомендуют не с пенсионного возраста начинать. Правда кто-то говорит в хоре,а вот сами академические певцы и педагоги,считают,что хор это совершенно другая манера и подход к исполнительству и вокалисту сольнику вреден...Если и петь в хоре,то только соло или весьма формально. Или заниматься ансамблевым пением, где тоже подход совсем иной...

не буду ссылаться на тех "кто считает"... поскольку обладаю достаточным опытом сам - после ломки голоса непрерывно пел в хоре, совмещая это и с занятиями вокалом и с началом певческой работы. С полной ответственностью заявляю, что пение в хоре только развивает и укрепляет многие навыки, необходимые и в певческой карьере... Одно другому ни в коей мере не противоречит, однако при условии, что навыки эти верные, что есть голова на плечах, а не только резонатор... как говорится: не умеешь петь - не пей...