Амальтея

Да...здорово! Пойду писать рождественские поздравления.

Да, Амальтея, это всегда согревает!
Особенно, когда дети вырастают и продолжают писать такие же теплые вещи!)))

Но ведь он не просто тёплые слова написал. Сидел, мучился, сочинял стихи (по словам его мамы) до поздней ночи... А ведь парнишка-то не из лёгких, ему от меня порой достаётся, никаких сю-сю, я вообще училка строгая...

Дак не будеш* желудок вареные мясы жрущий вот и будеш* смысел замечать. А стишок хорош. А нащщет строгости дорогую Амальтею поддержу всегда.\\*Тут не лично к одному кому обидное обращение, а обобщённо.

Душевный вирш, ничего не скажешь

Это, пожалуй, лучшее из новогодних поздравлений, какое может получить учитель... Очень искренне и от чистого детского сердца... Вы - счастливый человек, дорогая Амальтея! С наступающим Вас!..

Да, Наташа, я Вас от всей души поздравляю. Это дорогого стоит. При взгляде поверхностном работа музыкального педагога может показаться сизифовым трудом -- ну не воспринимают очень многие дети музыку как необходимое занятие. Общеобразовательные предметы -- к ним отношение другое, там все-таки осознание необходимости учебы доходит если не через рассудок, то хотя бы через наблюдение за сверстниками (на худой конец -- не хочется хуже других быть). А с музыкой гораздо труднее -- тут надо огонек в душе зажечь, словами ничего не объяснишь. Да и огонька бывает недостаточно, для ребенка другие интересы и устремления могут перевесить. Конечно, мы умом понимаем: даже если бросит музыку, все равно для него это не пройдет впустую. Тот, кто музыкой занимался -- тот стал, пусть немножко, пусть чуть-чуть, но другим человеком (ведь "законы искусства и нравственности тождественны"! -- Р. Шуман). А тут -- вдруг так вот в открытую и осознанно мальчишка заявил, что для него музыка -- важное дело. Значит, огонек-то ярким оказался! Спасибо Вам за этого мальчишку и за других детей, которые способны написать что-либо подобное.