Конкурс ЦМШ скрипачи 2012

[andreyviola]

На сайте ЦМШ: http://cmsmoscow.ru/about/educators/1100/

Спасибо, CV очень впечатляет.

Дайте, пожалуйста ссылки на её учеников. На сайте школы написано, что она внесла особый вклад в работу с одаренными детьми.

[pochetta]

как это-как это, записей не нашёл? а это?
http://www.youtube.com/watch?v=7tTITWpuKKQ

[natvart]

Эка вы хватили, Сицилиана и ригодон не ритмично вследствие отсутствия правильного штриха, а вы говорите грамотно. С такой пьесой на конкурс выходить стыдно право...

А с такими "уголовными " руками ,такого талантливого ребенка из ЦМШ , педагогу не стыдно выставлять ?

[дудочка]

Я считаю, что вам с дудочкой нужно заключить нежный союз для борьбы со злобным Аллегро. У вас двоих есть какой-то трогательный баланс в умственном плане и общность интересов.

К чему все это?
Вы сами себя скушаете...
и... детей ЦМШ

[alLegro]

К чему все это?
Вы сами себя скушаете...
и... детей ЦМШ

Детей я не ем никогда. Педагогами закусил бы, но ГАДОСТЬ ))) старые, мясо жилистое или жирное...
Переслащенные от вечного лицемерия (нельзя же сказать коллеге, что он не умеет научить, иначе он скажет это про тебя), горькие от разлива желчи (а слова так и рвутся, потому что вот ученик и нифига не играет)... фу, короче.

[alLegro]

как это-как это, записей не нашёл? а это?
http://www.youtube.com/watch?v=7tTITWpuKKQ

О, спасибо!
Но выключил на середине. Очень качественная запись (хотя очень халтурное сведение), что дает реальное представление о звуке, которого нет.
Ученице не дам слушать, у нее лучше звучит. Пусть Перлмана слушает ))

Вообще... все это очень пахнет деньгами. Грамотная раскрутка, уверенное поведение на сцене... весь этот шум (фамилию слышал давно)...
Но художественной ценности все это не прибавляет. Скучно.

[Golda]

Детей я не ем никогда. Педагогами закусил бы, но ГАДОСТЬ ))) старые, мясо жилистое или жирное...
Переслащенные от вечного лицемерия (нельзя же сказать коллеге, что он не умеет научить, иначе он скажет это про тебя), горькие от разлива желчи (а слова так и рвутся, потому что вот ученик и нифига не играет)... фу, короче.

и это Вы говорите про педагогов спец. школ. А что творится в обычных ДМШ? Ужас (((((((((((((((((((((((((((

[alLegro]

и это Вы говорите про педагогов спец. школ. А что творится в обычных ДМШ? Ужас (((((((((((((((((((((((((((

А вот и нет.
Одного из лучших детских педагогов Питера упорно не берут в 10 летку (а если она составит конкуренцию?? а ведь она составит!).
В школах есть приличные педагоги, просто они вынуждены работать с безнадежным в плане мотивации (а часто и способностей) материалом. Поэтому их не знает никто и не слышит их учеников.
А в 10 летках дети как на подбор, из любого можно сделать если и не музыканта, то по крайней мере лауреата )))
Хотя лауреатов-то делают, это нынче не проблема.

[Golda]

А вот и нет.
Одного из лучших детских педагогов Питера упорно не берут в 10 летку (а если она составит конкуренцию?? а ведь она составит!).

на все питерские ДМШ один хороший педагог???? (ну два, я знаю еще одного). А остальные?

А в МОскве более 100 ДМШ. Я знаю хороших педагогов ДМШ около 10. Относительно хороших (все познается в сравнении).
Теперь давайте посчитает (говорю про Москву). В каждой школе в среднем около 5 преподавателей скрипки. У каждого преподавателя в среднем 15-20 учеников. ТО есть в школе около 100 учеников-скрипачей. Умножить на 100 школ=1000 учеников. Из них играют человек 60 (хорошие педагоги не берут много учеников). СТрашно, сколько же получается калек (((((

[тява]

и это Вы говорите про педагогов спец. школ. А что творится в обычных ДМШ? Ужас (((((((((((((((((((((((((((

Не воспринимайте так всерьез каждое мнение, ведь вообще КАЖДОЕ мнение (скромное, не очень или совсем нескромное ) является личным данного человека и не может претендовать быть истиной в последней инстанции. Кто несогласен- тот смешон.