С какого возраста у людей появляется голос? Среднестатистически.

[PAPILLON]

Такой заученностью и отрепетированностью от взрослого вокала близняшек веяло! Никакой тебе детской непосредственности!
Если "профессионализм" будет ставиться во главу угла в таком возрасте, быть беде!

Девчонки на Евровидении пели замечательно! Что касается понятия "профессионализм" взятого в кавычки, то не каждый взрослый может донести всю эту "заученность и отрепетированность" до ума (т.е. до слушателя). Я считаю, что профессионализм ДОЛЖЕН ставиться во главу угла в любом возрасте, если кто-то претендует на что-то более серьезное, чем пение на школных утренниках.
Поразительно еще, что никого никогда не удивляют ежедневные многочасовые занятия инструменталистов, но многих шокируют распевки у вокалистов. Господа! Распевки не отупляют, они, как и все упражнения, дают свободу в исполнении (никогда не думала, что это новость).

Что касается девочки с тихим голосом, то, во-первых, в 8 лет это еще ничего не значит, он вполне может достичь приличной громкости годам к 12, а во-вторых, есть люди высокие и маленькие, полные и худые, с громким звучным голосом и голосом тихим душевным...
Каждому свое...

[Яло]

А как практически узнать, где у ребенка "естественный диапазон"?


Петь нам надо исключительно для себя (пока по крайней мере), хотя бы потому, что для удовлетворения родительских амбиций вполне достаточно игры на фо-но

Ребенок будет петь в естественном для него диапазоне (акапелло) сам. Прислушайьесь - поймете. Не будет ни один ребенок спецмально сам распевать себе голос вверх или вниз! Он самостоятельно будет петь только там, где его голосу это удобно.

[Яло]

Что касается девочки с тихим голосом, то, во-первых, в 8 лет это еще ничего не значит, он вполне может достичь приличной громкости годам к 12, а во-вторых, есть люди высокие и маленькие, полные и худые, с громким звучным голосом и голосом тихим душевным...
Каждому свое...

Главное - постараться добиться ощущения свободы !
Голос свободно должен звучать, без зажимов, нефорсированно!

[Astronavt]

Как бы тема не сильно близка по профессиональным интересам, но вот очень близка позиция Alexandernevsky.
А вообще, прочитали бы Г. Вишневскую - много там интересного конкретно по этой теме. Да и касаемо многих тем данного потока.

[Alexandernevsky]

Здравствуйте


Голос имеется в виду для пения, конечно. Меня интересует прежде всего...эээ... громкость, не смейтесь.


Дочка страсть как любит петь, поет чисто и выразительно, диапазон очень приличный (легко и без напряжения берет всё подряд от соль малой до соль второй), но голоса как такового нет никакого - полудохлый комар, наверное, пищит громче.


Упражнения разные делаем, они эффект дают, но, на мой взгляд, незначительный. Вот не вижу я , чтоб был явный прогресс, как-то дело идёт со скрипом. Во всём остальном продвижение есть, а в в смысле мощности грызём науку, но никак.


Учить её серьезно вокалу и часами распеваться я не собираюсь (боюсь поглупеет еще ), но даже для домашних концертов и завываний под караоке хотелось бы чего-то поприличнее.


Есть у нас надежда, что прибавится само или раз уж нет, так нет?

В СССР, категорически запрещалось обучать пению людей раньше 18 -ти летнего возраста. Ни один ребёнок, обучающийся пению с детства, в последствии не стал хорошим певцом, так как фиксируются субъективные певческие ощущеня расчитанные на детский организм, а так как нервные клетки, в частности, коры головного мозга инертны, то сформированный динамический стереотип певческого процесса в детстве, практически невозможно изменить. Но это половина беды. Дело в том, что если заниматься с ребёнком в период полового созревания, то репродуктивные органы будут прямо пропорционально реагировать на неправильное формирование гортани под влиянием голосовых нагрузок на неё. И, в конечном счёте, у ребёнка неправильно сформируется гортанный хрящь, вызывающий сплющивание гортани, а в следствие этого, возникновение хронических заболеваний гортани и нижних дыхательных путей, а также патологию развития репродуктивных органов, приводящую к бесплодию и другим заболеваниям. Так что не стоит и начинать.

[PAPILLON]

...И не зачем мучать ребенка!....

[Alexandernevsky]

...И не зачем мучать ребенка!....

[femmina]

1. Петь надо всегда, если этого хочет САМ ребенок, но не его родители.

2. Певческая нагрузка должна быть небольшой: в 6-12 лет 20 минут. Из них 6-10 минут упражнения и 10 минут детские или народные песни, (вокализы) в диапазоне не более октавы, в зависимости от голосового диапазона ребенка. Позднее, в зависимости от возраста и нервной конституции время занятий может быть постепенно увеличено, но не должно превышать 30-40 минут, с паузами для отдыха.

3. Никаких вокальных приемов, присущих развитию и усилению взрослого человеческого голоса и развитию пения на полной вокальной опоре к ребенку применять не надо!!!
Его вокальный аппарат еще не сформировался, он должен вырасти и развиться без форсировки.
ПОМНИТЕ: что дольше работает, т.е. что раньше начинает нести нагрузку - то быстрее изнашивается! Вашему ребенку это надо?

4. Конечно, есть дети с хорошими голосовыми данными, у которых может иметься даже вибрато уже в раннем возрасте, и которым педагоги дают для участия в детских конкурсах "взрослый" певческий материал или из классического джаза, или современных "хитов" или неаполитанских песен или даже небольших оперных арий (или церковных Ave Maria), и которых публика приучает к тому, что этих детей с их детскими голосовыми возможностями за исполнение этого "взрослого" репертуара похвалой возносят до небес.
Эти дети-певцы, вырастая и привыкая к этому положению "на пьедестале почета", часто позднее потом не могут смириться с тем, что их сверстники, начавшие петь много позже, могут иметь от природы более богатые певческие данные для уже по-настоящему взрослого репертуара и могут опередить их во взрослом мире академического пения своими успехами. Это чревато психологическими травмами у бывшего вундеркинда.

После прохождения мутации некотые дети, (чаще бывшие солисты мальчики -дисканты), теряли свои красивые серебристые голоса. Их новый взрослый мужской голос не имел более прежних красот. Он становился просто "обыкновенным голосом", не имеющим продолжения для профессиональной певческой академической карьеры.

5. С другой стороны, если ребенок с детства поет, занимается игрой на муз. инструментах, танцует, занимается в театральных студиях - это способствует его общему развитю, т. е. не только развитию его музыкального слуха, памяти, но и жизненного восприятия. Про развитие интеллекта уже не говорю...
И если он вырастая, останется верен выбранной себе с детства творческой профессии, связанной с искусством - это ускорит его развитие, адаптацию, расширит его творческий опыт. Также его накопленный во время обучения опыт выступления перед публикой уменьшит позднее ту стрессовую нагрузку, которую испытывают многие выступающие на сцене.

Но сцена - это не "вечный праздник" - это тяжелый труд, где не всегда светлое "закулисье".

6. Поэтому главное - НЕ НАВРЕДИ!

[Ква]

У дочки голос всё-таки появился, в 10 лет, сам собой, неожиданно. Сейчас если захочет громкости, она может спеть так, что за километр слышно.


Но теперь она, к моему великому счастью, другими вещами занимается, не музыкой. И петь дома я не разрешаю.

[femmina]

Но теперь она, к моему великому счастью, другими вещами занимается, не музыкой. И петь дома я не разрешаю.

Лучше не запрещать, чтобы ребенок не ушел из дома, где его не понимают...
Вот если его внимание есть возможность переключить на что-либо другое...