Вопрос скрипачам и педагогам

[invisible]

человеку нужно в Европу

Человеку прежде всего нужно правильно выстраивать нарастание сложности. А то так недолго и в соседнюю ветку перебраться - "А подскажите, что делать с переигранными руками?".

Лора Ганева, Вам лучше все-таки слушать своего педагога, он Вас лучше знает.

[Лора Ганева]

Мой учитель заикнулся о Р. Бишове, но мне он не понравился.
Теперь, после ваших советов, я в раздумье.

[murom]

Про штрих sautille. Двойными повторами ноты получается играть весьма быстро, а когда пробую играть Чардаш, правая рука "не ведает что творит левая". В общем, если пробую увеличить темп, довольно быстро пальцы левой руки перестают попадать в такт движениям смычка, и дело не в ограничениях по скорости, я при игре легато могу и быстрее пальцы поднимать-опускать... Именно что фазы не синхронизируются. Поделитесь советом, пожалуйста, кто как учился (учится, учит) этому штриху...

Почитал все советы. По ним уже можно писать методички для учителей
Что касается автора вопроса, то мне видится эта проблемы следующим образом: в Чардаше первая нота из группы берется смычком ВНИЗ, а палец левой руки (например, второй) едёт ВВЕРХ. Вот эта мысль и путает координацию. А скрипач должен как бы ПОСТАВИТЬ палец (первый, однако) в момент движения смычка ВНИЗ. Если Вы это уясните, то координация будет хорошая.

----------------------------
Искусство скрипичного конструирования:
http://zhurnal.lib.ru/m/muratow_s_w/index_1.shtml

Искусство штриховой техники скрипача:
http://zhurnal.lib.ru/m/muratow_s_w/index_4.shtml

[miron951]

Про штрих sautille. Двойными повторами ноты получается играть весьма быстро, а когда пробую играть Чардаш, правая рука "не ведает что творит левая". В общем, если пробую увеличить темп, довольно быстро пальцы левой руки перестают попадать в такт движениям смычка, и дело не в ограничениях по скорости, я при игре легато могу и быстрее пальцы поднимать-опускать... Именно что фазы не синхронизируются. Поделитесь советом, пожалуйста, кто как учился (учится, учит) этому штриху...

Прошу прощения за откровенность,но если у вас пальцы со смычком не совпадают,то проще перестать играть на инструменте и выбрать другую профессию.Ну,а если неймётся извлекать звуки из скрипки,то возьмите сначала вместо Чардаша этюды Крейцера,начиная с самого первого.

[murom]

Прошу прощения за откровенность,но если у вас пальцы со смычком не совпадают,то проще перестать играть на инструменте и выбрать другую профессию.Ну,а если неймётся извлекать звуки из скрипки,то возьмите сначала вместо Чардаша этюды Крейцера,начиная с самого первого.

Мирон, когда вы занимаетесь на скрипке, у вас всё получается? Я имею ввиду, все виды техники, или есть проблемы? И если есть проблемы, то как вы их решаете: сами или спрашиваете совета у учителя (вспомните свои студенческие годы тоже)?

[inna]

проще перестать играть на инструменте и выбрать другую профессию.

Проще вообще ничего не делать и в потолок плевать
В данном случае о профессии речь не идет как раз.

Ну,а если неймётся извлекать звуки из скрипки,то возьмите сначала вместо Чардаша этюды Крейцера,начиная с самого первого.

А какая разница? Проблема-то одна и та же, и ее нужно решить вне зависимости от того, какой материал играешь
Кстати, технологически Чардаш будет полегче этюдов, я имею в виду аппликатурные варианты. А выносить на публику пока не обязательно, поскольку работа делается для собственного удовольствия

[ocelot]

Почитал все советы. По ним уже можно писать методички для учителей
Что касается автора вопроса, то мне видится эта проблемы следующим образом: в Чардаше первая нота из группы берется смычком ВНИЗ, а палец левой руки (например, второй) едёт ВВЕРХ. Вот эта мысль и путает координацию. А скрипач должен как бы ПОСТАВИТЬ палец (первый, однако) в момент движения смычка ВНИЗ. Если Вы это уясните, то координация будет хорошая.

Ну не знаю, не знаю... пробовал, думал, сопоставлял... пришел к выводу, что лучше от этих закономерностей (что вниз, а что вверх) - абстрагироваться. Во-первых, первый палец все время на струне, во-вторых, что поднимать, когда смычок идет вверх?..

[ocelot]

Прошу прощения за откровенность,но если у вас пальцы со смычком не совпадают,то проще перестать играть на инструменте и выбрать другую профессию.Ну,а если неймётся извлекать звуки из скрипки,то возьмите сначала вместо Чардаша этюды Крейцера,начиная с самого первого.

Отличный совет
Я как раз ему и последовал, профессию я выбрал другую, а на инструменте перестаю играть... ну практически кадый день ...надо же спать в конце концов, работать, да и с соседями война мне ни к чему
И этюды Крейцера я играю, только не вместо, а вместе , т.е. чередуя.

[mimosa]

Ну не знаю, не знаю... пробовал, думал, сопоставлял... пришел к выводу, что лучше от этих закономерностей (что вниз, а что вверх) - абстрагироваться. Во-первых, первый палец все время на струне, во-вторых, что поднимать, когда смычок идет вверх?..

Нет. Думать нельзя. Мысль - в подсознании. Постепенно с наращиванием темпа уходит - мысль - мыслечувствование - и в подсознание. Я когда начинаю думать, КАК я это играю, у меня перестает получаться! Я попробовала!

[alLegro]

Отличный совет
Я как раз ему и последовал, профессию я выбрал другую, а на инструменте перестаю играть... ну практически кадый день ...надо же спать в конце концов, работать, да и с соседями война мне ни к чему
И этюды Крейцера я играю, только не вместо, а вместе , т.е. чередуя.

Вы ещё долго продержались, респект.
Я когда говорю о бесполезности взрослых занятий скрипкой и бессмысленности занятий "чисто для себя" - я ведь знаю, о чём говорю.
А весь энтузиазм на эту тему исходит в основном от педагогов-частников - не потому, что они такие плохие, конъюнктуру подбирают, а потому то неприятно думать, что, хоть ты и получаешь за что-то деньги, долговременного смысла это не имеет.