Как аккомпанировать песни?

**Pablito** · 26.06.2009, 04:14

Я не из слухачей. В основном по нотам играю, и довольно сложные произведения.
Но вот берем сборник песен, есть мелодия и аккомпанeмент в виде аккордов "Am - E7 - Am".
Внимание, вопрос. Как играть интересно? С движением и мелодией баса, с интересными арпеджио, усложняя аккорды, вплетая мелодию и т.д., короче чтобы было интересно слушать, а не бацать голые аккорды.
Может, книжку или ссылку посоветуете, а то и совет дадите?

**hdd** · 26.06.2009, 06:20

Сообщение от Pablito

Я не из слухачей. В основном по нотам играю, и довольно сложные произведения.
Но вот берем сборник песен, есть мелодия и аккомпанимент в виде аккордов "Am - E7 - Am".
Внимание, вопрос. Как играть интересно? С движением и мелодией баса, с интересными арпеджио, усложняя аккорды, вплетая мелодию и т.д., короче чтобы было интересно слушать, а не бацать голые аккорды.
Может, книжку или ссылку посоветуете, а то и совет дадите?

Простые примеры подобных аранжировок Вы сможете найти, к примеру, сборниках Смирновой Т. И. "Интенсивный курс по фортепиано", Тетрадь 13... Для более серьезных аккомпаниментов желательно заняться изучением аранжировки, гармонии и полифонии...

**Кленар** · 26.06.2009, 10:10

А в каком курсе можно узнать правила, согласно которым расставляются эти Am - E7 - Am?

**docclass** · 26.06.2009, 11:14

Сообщение от Кленар

А в каком курсе можно узнать правила, согласно которым расставляются эти Am - E7 - Am?

Вообще-то подбор по слуху ,гармонизация мелодий , формирование навыков аккомпанемента с фактурами разного вида - это всё из программы ДМШ, начиная с самых мл. классов.
И методических пособий предостаточно...
Например : М.Калугина, П. Халабузарь " Воспитание творческих навыков на уроках сольфеджио"(1989 г.)
Или "Музыкальная копилка " в 2 тетр. (С.Петербург ,2001) Сосавители- М Беленькая , С.Ильинская .
Это - то ,что сразу пришло в голову...

**Кленар** · 27.06.2009, 00:12

Сообщение от docclass

Вообще-то подбор по слуху ,гармонизация мелодий , формирование навыков аккомпанемента с фактурами разного вида - это всё из программы ДМШ, начиная с самых мл. классов.
И методических пособий предостаточно...
Например : М.Калугина, П. Халабузарь " Воспитание творческих навыков на уроках сольфеджио"(1989 г.)
Или "Музыкальная копилка " в 2 тетр. (С.Петербург ,2001) Сосавители- М Беленькая , С.Ильинская .
Это - то ,что сразу пришло в голову...

Спасибо! На торренте нашла только такую книжку из близких к теме: Сиротина Т. Подбираем аккомпанемент. выпуск1. Попробую разобраться...

**never_give_up** · 27.06.2009, 00:58

Сообщение от Pablito

Внимание, вопрос. Как играть интересно? С движением и мелодией баса, с интересными арпеджио, усложняя аккорды, вплетая мелодию и т.д., короче чтобы было интересно слушать, а не бацать голые аккорды.
Может, книжку или ссылку посоветуете, а то и совет дадите?

Берите уже сделанные интересные аккомпанементы (или снимайте понравившиеся на слух) - и смотрите как это сделано - ИМХО это самый эффективный метод. Полученные "шаблоны" выучивайте и используйте в других песнях.

**hdd** · 27.06.2009, 07:16

Сообщение от never_give_up

Берите уже сделанные интересные аккомпанементы (или снимайте понравившиеся на слух) - и смотрите как это сделано - ИМХО это самый эффективный метод. Полученные "шаблоны" выучивайте и используйте в других песнях.

Тоже верно - практика выше всякой теории... Но теория поможет систематизировать опыт...