Фабрика лауреатов!

[volder]

1 Сентября.
Берете свежеиспеченного первоклашку, подводите к пульту. На пульте "Последняя роза" Эрнста.
Первый такт:да ничего страшного! На уровне Ридинга. Первая позиция, один Соль-мажорный аккорд. Диапазон - две октавы.
Как учим Эрнста:
Урок первый:
Важно сидя на стуле подтягиваем к себе подопытного, благо его рост не выше и начинаем... Нет не постановку рук, постановку ног, корпуса, головы; дабы стоял красиво,развернув носки, как стрелок на олимпийском стенде, опираясь на собственный позвоночник, а не на будущий сколиоз и чтоб голова на том позвоночнике прямо держалась, а не скособоко, как у Буратино, повешенного в шкафу у папы Карлы.
Урок второй: играем в идиотскую игру - приподнимаем подопытному руки за локти и внезапно отдергиваем. Если они тут же не плюхнутся вниз, как сворованная котом связка сосисок - значит он нехороший мальчик.
Урок третий: популярно объясняя подопытному что он от рождения не умеет распоряжаться своими руками, коварно подводим его к стулу и плюхаем локоть прямо на стол - дескать с него и так хватит. Одновременно, изображая Девида Коперфилда, и стягивая с руки часы поворачиваем браслет, часы встают! Пока у подопытного от проделанного фокуса отвисает челюсть, срочно разворачиваем ему правую кисть, кисть тоже встает! И в это время суем ему в руку карандаш, складывая его пальцы самым неестественным способом!
Урок четвертый: вместо карандаша неожиданно вытаскиваем смычок, попутно объясняя, что эту дубину он должен на весу почему-то удерживать мизинцем.
Урок пятый: коварно окликаем подопытного, тот поворачивает голову, а мы в этот момент суем ему скрипку, с вероломно напяленным заранее мостиком. Пока он не успел очухаться, заставляем его левой рукой изобразить собачью лапу, молниеносно переворачиваем ее, и вот он уже держит китайскую коробку, самонадеянно именуемую скрипкой, попутно объясняем что это - пожизненно!
Урок шестой:заставляем играть пустые струны, попутно объясняя как это мелодично и замечательно, и что все взрослые дяди и тети так делают!
Урок седьмой: заставляем играть двойные пустые струны - человек же Эрнста играть собрался!
Урок восьмой: ля-си!
Урок девятый: ля-до#!
Урок десятый: ля-ре!
Урок одиннадцатый: ля-ми!
Урок двенадцатый: ля-си-до#-ре-ми! - упражнения Шрадика - пора набивать технику! Эрнст впереди!
Попутно сдаем какой-нибудь этюдик Баклановой в размере тетрахорда на академическом из "Юного скрипача" вып.1 и впереди планеты всей! Остальные еще ковыряются, а у нас уже полугодовой сдан, с персональной аккомпаниаторшей!
Продолжение следует!

[volder]

С тяжелыми размышлениями о бренности жизни после встречи Нового и Старого Нового года, отправляемся в школу.
Ё-моЁ! Уже второе полугодие, а у нас подопечный только на ля-струне играет!
А Эрнст-то начинается с Соль-мажорного аккорда! Что делать???????
Урок тринадцатый: срочно заставляем играть лабуду "ля-си-до#-ре-ми на других струнах!
Пока обалдевший подопечный разбирается: почему звуки не соответствуют изображению -
отдыхаем от него пол-недели!!

[vprozen]

у каждого/каждой - своя скорость обучения...

грустно всё это...

и не лобуда...

да...

[volder]

у каждого/каждой - своя скорость обучения...

грустно всё это...

и не лобуда...


да...

Неужели так заела жизнь савецкая, зеленоградская?


Обычно у музыкантов очень здоровое чувство юмора!

[vprozen]

Не, не заела. Не Савецкая...

Просто взгрустнулось вчера....
и с чуйством юмора всё в порядке, я оценил

[volder]

Урок четырнадцатый:
Лабуда х 4 это не четыре лабуды. Это Соль-мажор в первой позиции!
Попутно ставим подопытному звук!
Спускаем от подставки вниз смычок,
и когда вместо мерзкого, стеклянного, гнусавого как январский насморк понтичелло, смычок схватывает, то там его и оставляем,

[Катька]

Терпи,сосед,арпеджо,гаммы,
Пройдет всего десяток лет
И на концертную программу
Он принесет тебе билет.

Как превосходно будет Presto,
И зал начнет рукоплескать,
И вместе с опытным маэстро
Тебя на сцену вызывать.

Ты скажешь:"Да,прекрасна фуга,
Артист-мерило всех мерил,
И в этом есть моя заслуга-
Его я в детстве не убил..."

[rivolga]

Шахматист с пианистом открыто и прямо
Поиграть возжелали в четыре руки.
Пианист начал битву мажорною гаммой.
Шахматист долго в думах сидел у доски.

Через час сделал ход он: "е2 –> е4",
На виске потирая набухший мозоль.
Пианист лишь мизинец слегка оттопырил
И сыграл виртуозно лихую триоль.

Ха! Уловкой такой не смутишь шахматиста –
Он, пожертвовав пешкой, ход сделал конём!
Пианист понял сразу – тут дело нечисто:
Поплевал на ладони, включил метроном,

И слабал Мендельсоновский марш в ритме вальса
С элементами регги, хип-хопа, попсы...
Шахматист ошалел. Заказав кружку кваса,
Размышлял и притворно топорщил усы.

А потом выпил квас, оценил обстановку,
Съел ладью и слона, и коня проглотил,
Заказал коньячок, совершил рокировку
И заслал свою пешку противнику в тыл.

"Не пролезет фигура твоя в королевы!" –
Закричал пианист.
Покурил коноплю...
Сочинил и тотчас же сыграл одной левой
На басовых симфонию "Смерть королю!"

Продолжалась игра семь часов... Из кармана
Шахматист доставал то шестую ладью,
То пятнадцать ферзей... Что-то пил из стакана
И склонял пианиста пойти на "ничью".

Тот смеялся в ответ гомерическим смехом:
"Без победы я с поля игры не уйду!
Чтоб тебя обыграть, я освою с успехом
Саксофон, ксилофон и пастушью дуду!"

Шахматист возражал: "Не юродствуй, сапожник!",
Пианисту в межбровие целясь ферзём.
.............................
"Доигрались... " – сказал мимо шедший картёжник
И побил их обоих трефовым тузом.
мебельные накладки

[nicalex]

Музыкальный сонет

Ты позвала меня к себе домой,
Сказав, что «предки» явятся не скоро.
И я пришёл с цветами и ликёром,
Уверенный, что вечер будет мой.

А ты с улыбкой лёгкой на губах
Взяла магнитофонные кассеты,
Я думал – будут танцы, то да это,
Но ты сказала: "Пусть играет Бах".

И зазвучал торжественный хорал,
За ним второй и третий, и четвёртый.
Тот Бах, наверно, был пацан упёртый,
Он три часа без продыха играл.

Потом твои родители пришли…
И я, увы, остался на мели.

Оперный сонет

Ты из семьи известных музыкантов
И классику всю знаешь назубок,
А я – простой рабочий паренёк,
И мне Господь не дал таких талантов.

Ты без ума от оперных гигантов,
А я от них немыслимо далёк.
Кто бас? Кто баритон? – мне невдомёк,
И я не знаю, кто такой Атлантов.

Но чтобы ты заметила меня,
Я арии зубрил четыре дня,
Сломал язык и бросил это к чёрту!

И спел тебе под струнный перебор
О том, как по реке плывёт топор
Из сельского Кукуевского порта.такси