Ответ: Как нужно заниматься?

**lerit** · 26.12.2007, 17:20

Сообщение от zigmund

первая половина дня - техника (включая уши), вторая - искусство

А потом - спать.

**murom** · 26.12.2007, 17:31

Сообщение от zigmund

первая половина дня - техника (включая уши), вторая - искусство

(выключая уши)

**zigmund** · 27.12.2007, 00:01

Сообщение от murom

(выключая уши)

а зря смеетесь, искусство делается не ушами.

**Roussakoff** · 27.12.2007, 01:48

Сообщение от mimosa

А что, у Вас бывало? Вы с таким знанием дела предупреждаете...
( Меня пока педальные соло настолько не радуют...)

Скажем так, были поползновения. Но я за что-то успел ухватиться и не уехал.

**murom** · 27.12.2007, 04:31

Сообщение от zigmund

а зря смеетесь, искусство делается не ушами.

Зигмунд, смайлика я и не ставил, а просто продолжил Ваше предложение. Вы же пропустили важнейший принцип. А то еще подумают кто-нить, что искусство делается ушами.

**Ольга Гинзбург** · 27.12.2007, 22:15

Сообщение от murom

А то еще подумают кто-нить, что искусство делается ушами.

Как в той загадке: чем рубят дрова?

**violini** · 29.12.2007, 22:57

Товарищи скрипачи! Расскажите, а как вы работаете над интонацией?
дело в том, что у меня она плывет, я не могу понять отчего?

**inna** · 29.12.2007, 23:07

Сообщение от violini

Товарищи скрипачи! Расскажите, а как вы работаете над интонацией?
дело в том, что у меня она плывет, я не могу понять отчего?

А темки предыдущие слабО почитать?

http://www.forumklassika.ru/showthread.php?t=26036

**Lynxy** · 27.01.2008, 04:35

Сообщение от violini

Товарищи скрипачи! Расскажите, а как вы работаете над интонацией?
дело в том, что у меня она плывет, я не могу понять отчего?

Больше регулярной, но не чрезмерной практики. От переизбытка скрипко/часов бывает только хуже. Помогает очень работа с записью себя на компьютере (особенно динамика и фразировка классно вычисляется), выслушивание обер- и унтертонов. Осознавать и заранее планировать где интонация чистая, где темперированная, а где выразительная. Это огроменная нагрузка на память! Далее - выгрывать, выгрывать текст. Можно блоками, фразами, мотивами. А в итоге просто все получается. Чем, например, потом меньше думаешь, о том, на какое растояние должен бросить кисть в скачке в высокую позицию тем оно стабильнее получается. Меньше слушать чужую фальшивую игру. Не играть в плохих оркестрах и ансамблях, а наоборот больше слушать хорошие современные записи.
Упражнения и гаммы же помогают каждому по-своему, кто-то шпилит их по 2 часа в день, а кто-то 15 минут для разминки. Тем более, что ни один вменяемый педагог не будет, например, советовать играть децимы и фингер-октавы более 15 (максимум 20) мин. в день.